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康复教育
03-14自闭症的社会能力
不论是典型的自闭症和亚斯培格症都有社会互动方面的障碍,但是他们在这方面的能力表现也有差异,Lorna等人就将自闭症社会能力方面的障碍分成三种类型:疏离型(theal...[阅读全文]
03-14自闭症其它特征
踮脚尖走路外在生理畸型,尤其是外耳posteriorrotationoftheexternalears(Roder,Bryson,&Welch,1997)约有20%...[阅读全文]
03-14自闭症感官方面的特征
对某些感官刺激的过度选择(stimulusoverselectivity)听觉的过度或低度敏感(hyper/hyposensitivity),有些自闭症婴儿会误认为是聋视觉的异常反...[阅读全文]
03-14自闭症的行为、兴趣、活动
刻板有限的兴趣,如只玩某些特定的东西焦点和强度迥异,如对刺激的过度选择(overselective)坚持特定的,非功能性的常规或仪式行为重复的自我刺激行为(晃动手指,扭手...[阅读全文]
03-14自闭症的语文和非语文沟通
完全没有口语或口语发展迟缓,有些在出现少许语词后突然间开始不说话,此外,有些儿童从模仿语句开始,而非语词--语句的正常发展顺序.音调,音量的异常,单调的声音或异...[阅读全文]
03-14自闭症社会性互动
视觉回避,视若无物,用眼角看人或物缺乏依附行为,对他人的存在缺乏反应,婴儿期缺乏社会性微笑或伸出手臂期望被抱等行为,有些则有共生现象对陌生人不正常的反应,对...[阅读全文]
03-13儿童期崩解症
(childhooddisintegrativedisorder)
在1908年奥地利维也纳的教育家TheodoreHeller首先观察到六个儿童的个案,他们在三...[阅读全文]
03-13雷特症候群
(Rettsyndrome)
雷特症候群是一种目前为止只发现在女性的退化性症候群,最早在1966年由奥地利的医生AndreasRett提出报告(22位女童).其出现率从0.65/10,0...[阅读全文]
03-13非典型自闭症, 未分类广泛性发展障碍
国际疾病分类第十版(ICD-10)中广泛性发展障碍包括了非典型自闭症和未分类广泛性发展障碍两个类别,而在精神疾病诊断与统计手册第四版(DSM-IV)中未分类广泛性发展障...[阅读全文]
03-13亚斯伯格症症候群
(Asperger'sSyndrome)
临床上以无显著的语言或认知发展障碍,但具有类似自闭症的社交互动和有限,固定,重复的兴趣和活动方面的障碍.一般言,亚斯伯格症的特征包括(1...[阅读全文]
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