过度溺爱造成孩子“好动”

　　案例

　　刘先生最近比较烦，才上小学的儿子非常“调皮”。上课总是坐不住，不是东搞搞西摸摸，就是转过身去“骚扰”同桌同学。有一次甚至跑到讲台上翻跟头，把全班吓了一大跳。虽然几次和儿子耐心讲道理，最后甚至又打又骂，但是不起一点作用。他怀疑自己儿子得了多动症。

　　赵女士则抱怨，女儿人不笨，但考试总是会漏掉一道题忘了做。抄课文，抄着抄着就会漏掉一行。而且喜欢和大人对着干，一不高兴就把家里的东西到处乱扔。

　　原因

　　江门市妇幼保健院的医生告诉记者，刘先生的儿子和赵女士的女儿可能是儿童感觉综合失调，但这并不是病，而是孩子身体的某项功能成长发育较慢，产生不协调的现象。

　　造成儿童感觉综合失调的原因很复杂，主要与孕育过程中的问题和出生后的抚育方式有关，而且大多和出生后抚育方式有关。如果家长过分溺爱，孩子静坐多，活动少，过分限制孩子的活动范围等，小孩很容易产生感觉综合失调，到了学龄期就会表现出多种行为问题。

　　表现

　　据介绍，儿童出现感觉综合失调有前庭平衡功能失常、视觉感不良、听觉感不良、动作协调不良、本体感失调和触觉过分敏感6个方面的表现。比如人好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，对别人的话听而不见，丢三落四等，甚至有的胆小内向、不合群、固执、脾气暴躁、爱哭等。很多家长会误以为孩子得了多动症，但没有意识到孩子可能患上感觉综合失调，经常打骂孩子。江门市保健院的医生说，从医院接收的案例来看，父母和孩子的关系大多数很糟糕，常常处于“剑拔弩张”的状态，有的孩子甚至说自己不是父母亲生的。

　　治疗

　　江门市妇幼保健院的医生介绍，感觉综合失调是可以通过感觉统合训练来改善现状的。

　　医生建议家长，应该加强和孩子的沟通，仔细观察孩子的言行是否异常，发现状况应立即到医院接受训练。据介绍，感觉综合训练先由心理专家测查和诊断孩子的感觉综合失调程度和智力发展水平，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器具，以游戏的形式让孩子参与，一般经过1~3个月的训练，就可以取得明显的效果，让孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力等有明显的提高和改善。