家长一点通:
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康复教育
01-09自闭症儿童的感觉与运动
1．儿童能被诊断为自闭症，通常是在2.5～4岁。2岁后，有自闭症的孩子会表现出过度兴奋和过度活跃的状态。许多父母抱怨他们的孩子在睡前很难平静下来，而且睡得很少。心...[阅读全文]
01-09游戏是孩子们最好的朋友
我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出：“让...[阅读全文]
01-072例儿童孤独症统合训练效果
作者：陈焕新（主治医师）广州医学院儿童心理素质训练基地业务督导、高级培训导师、国际中华应用心理学研究会理事、中国社会工作协会康复医学儿童康复训练高级培训导...[阅读全文]
01-04如何发展与培养孤独症的优势能力
俗云说「上帝为人们关闭一扇门，必定会为他开启另一扇窗」。看过「雨人」电影的人莫不为该片中主角（孤独症患者的记忆力与算出牙签数目的能力啧啧称奇，加上一些媒体...[阅读全文]
01-02自闭症儿童的知觉发展与处理
※自闭症儿童在感觉统合上有明显的障碍。
※职能治疗是一种神经复健的治疗。
※职能治...[阅读全文]
心智理论(Theoryofmind)：理解自己与他人的心理状态，如：情绪、意图、期望、思考、信念…等，并藉此预测并解释行为的一种能力。(Tager-Flusber,Baron-Cohen&Cohen,1...[阅读全文]
12-31自闭症孩子离校半年训练计划1
下面是一个5岁自闭症孩子（评估年龄为4岁）离校半年的训练计划。在这里之所以写给大家，目的是想通过讨论请家长及老师们提供宝贵意见、经验，使这种计划能够更加完善...[阅读全文]
12-28协助孩子打好一场人生友谊赛
因为工作上的接触，我常有机会和表达能力不错的自闭症孩子聊天，除了语言的成熟度之外，我通常遇到的难题可能有几个：
１．话题难觅，谈个三两句就显得捉襟见肘。
２．谈天...[阅读全文]
12-28自闭症儿童实用教学策略四
和其他小孩一起玩玩具,对年幼儿童来说就像呼吸一样简单,多数儿童比较喜欢有儿童陪伴,较不喜欢自己一人独自地玩.甚至连婴儿也喜欢人类的声音而不是其他的声响.通常...[阅读全文]
12-28自闭症儿童实用教学策略三
沟通障碍是定义自闭症的一项重要特徵.很多自闭症者没有语言,而会说话的自闭症者常常不能清楚地向人沟通他们想要的或需要的.无法沟通需求令他们很挫折的,导致退缩...[阅读全文]
12-28自闭症儿童实用教学策略二
二,反覆性行为与特殊兴趣的一些实例
反覆行为会出现在儿童觉得无聊或挫折的时候,尤其是在自闭症者或类似的发展障碍者人际沟通有问题时.有些研究资料显示,这一类重...[阅读全文]
12-27早期干预研习讲义演示文稿
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12-27对自闭症儿童进行眼光接触训练的方法
自闭症儿童往往避免目光接触。这样，不仅妨碍了他们的学习，而且使他们显得与众不同。眼光接触的训练，因而非常重要。
1、老师与孩子面对面地坐在小椅子上。老师要准...[阅读全文]
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