家长一点通:
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康复教育
01-27家庭教育、训练必须坚持不懈。
多年来，为了帮助孩子改善症状，我在尽着一个母亲应该尽的职责，坚持努力地做着一个母亲所能做的事情。多年来，我在国内外不断收集有关指导及训练自闭儿的信息。由于...[阅读全文]
01-21游戏中锻炼孩子的协调能力
游戏中锻炼孩子的协调能力
“过关斩将”，提高孩子的协调能力
第一关：走“平衡木”
两块大约长2米宽15厘米的长条木板对接在一起，中间和两头最初先垫两本书，让孩子...[阅读全文]
01-193-7岁儿童多元智能测评
多元智能中的各项智能彼此独立，有些人一种智能很好，另一种却可能很差。很少有人能样样具备。...[阅读全文]
01-17学生与学校该谁适应谁，孤独症孩子上学难
曾经报道“孤独症孩子有学难上”，有医学专家藉此呼吁社会建立专为孤独症孩子设立的特殊学校。但是近日，一位资深的教育界人士却提出了完全相反的观念———全纳教...[阅读全文]
世界卫生组织0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值
（1998年最新标准）（男）
标准范围年龄体重（kg)身高（cm)心智发育初生2.9-3.848.2-52.8卧...[阅读全文]
01-07培养良好的行为习惯—不容忽视
当孩子被确诊为孤独症的那一刻，我们看到是母亲痛苦的泪水和内心的震惊、沮丧不知所措，我们也曾听到好多父母去企盼神、佛的力量来解脱孩子。有些父母在求医的路上...[阅读全文]
01-07为孩子挣脱自闭锁链而努力
去年九月一日，群英小学迎来了一位特殊的学生。这是一位患有严重孤独症的孩子，他思维意识混乱，没有一点自控能力，语言表达能力极差，做事不知道深浅，稍不留意就会闯...[阅读全文]
罗爸：简单介绍我及我儿子的背景，我现年三十六岁，以前在广告公司作美工现在专职照顾两个孩子，由我老婆养家；我儿子原本念普通班，而现在念启智班，...[阅读全文]
12-13音乐对于自闭症治疗之应用
自闭症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障碍，以及局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等三大特征。患自闭症的...[阅读全文]
12-08体能活动与自闭症儿童
"自闭症"，这个对置身其中的人来说，虽已耳熟能详，却也是时感困惑的病症。在病因方面，医学上至今尚未明确的答案。在特征方面，几乎没有一个孩子具有完全相同的特征。...[阅读全文]
12-08游戏辅导课程节选
活动设计一
活动名称：可以吗？
相关领域：认知（二选一）
沟通能力
社会行为
准备教材：１.忠忠喜欢吃的饼干
２.塑料制的盘子
教法
1.A老师将两样饼干放在两个盘子...[阅读全文]
11-24让宝宝参与群体活动组图
※您有过这样的经历吗？
您带宝宝去参加游戏课，您希望您的宝宝能与其他小朋友一样和老师一起参与游戏，您鼓励他走...[阅读全文]
11-220-6岁儿童社会行为发展过程顺序
0-6岁儿童社会行为发展（过程）顺序0-11、注视在眼前的人的移动2、当被大人注意时会微笑3、当大人注意时，会以发声来回应4、&...[阅读全文]
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