家长一点通:
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康复教育
06-19最新的研究结果证实疯子与天才 只一线之差
有人说，疯子与天才只是一线之差。日前，一项最新的研究结果证实了这一点。据英国《每日电讯报》报道，爱尔兰都柏林圣三一学院的精神病学家对一些艺术家进行了精神病...[阅读全文]
06-17孤独症儿童大都对哪些东西有特殊偏好
正常儿童在发育过程中由于对周围一切事物有着强烈的兴趣，总渴望探求新的事物，企求有新的发现，新的创造。这种求知欲在儿童主要表现是通过对玩具的玩耍来认识周...[阅读全文]
06-17孤独症儿童的情感交流困难
孤独症儿童突出表现为人际交往的障碍，除了语言交往的障碍外，与别人的情感交流也常常出现困难，比如，他们对父母和亲友都没有感情上的依恋，不管到哪里，父母在不在身...[阅读全文]
06-17怎样处理抵制学习和抗拒态度
孤独症患儿常常沉涸于一些无意义地、重复地、刻板活动之中，当你帮助他学习一些新的技能时，他就会拒绝你，不与你配合，抵制和抗拒学习。 ...[阅读全文]
06-16怎样对孤独症儿童进行基本生活技能训练
孤独症患儿对基本生活技能的掌握比正常儿童要晚得多。他们可能都四五岁了还不会自己吃饭、穿脱衣服、上厕所等等。给父母带来很大负担。又因为这些都是一个人进行...[阅读全文]
06-16孤独症儿童对集体游戏的兴趣和反应如何
随着儿童社会化的发展，他们不仅产生渴望参加社会活动的愿望，同时也产生了在从事社会活动中与同龄儿成群结伙的要求。但由于其年龄和认知发育的特点，他们不可能参加...[阅读全文]
06-16孤独症儿童出现感觉偏好和感觉厌恶是怎样的
正常儿童的感知觉发展的主要特点：儿童在出生后的前半年，主要是通过各种感觉去认识事物。以后动作的发展，特别是眼手协调动作的发展，视觉、触觉等各种分析器逐渐形...[阅读全文]
06-15谈话疗法可帮助治疗抑郁症
有些疾病不一定非得用药物治疗才有效，采取谈话疗法同样也会有效。美国科学家一项最新临床实验表明，在对抑郁症的治疗中，谈话疗法与药物治疗具有同样疗效。而且，如...[阅读全文]
06-14儿童孤独症训练中应坚持的六项原则
1，自然发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以自然发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，引导减少不良行为。
2，协同发展原则：从提高儿童身体素质，运动能力...[阅读全文]
06-07星师心情——教学随想
记得刚接触小学资源教师工作时，面对一群特殊孩子，且低、中、高年级均有，常常在一片兵荒马乱中处理着孩子在普通班的学习与适应问题。从一次又一次的甘苦中，我开始...[阅读全文]
06-05怎样增进孤独症儿童的言语发展
孤独症儿童在言语发育方面存在明显的异常，主要表现在以下几个方面：
一、主要是难以在社会交往中使用语言，这类儿童各种语言的基础及表达的技能发育不良，在婴儿时期...[阅读全文]
06-05患孤独症 喷点儿信任激素
最近瑞士和美国的科学家在一项最新实验中证明：喷一点催产素，就能刺激人们产生信赖感。科学家称，这一发现可能有助于治疗孤独症等疾病。
催产素是由下丘脑分泌和合...[阅读全文]
06-02四种疗法控制“儿童多动症”
今日扬州网消息：个案：昨天，市民陈女士热线反映，她儿子１３岁，上初一，上课注意力很不集中，老师讲课时，喜欢乱插嘴；下课后，则喜欢和同学打闹。老师和家长批评时，他...[阅读全文]
05-29儿童自闭症家长指导
如果您的孩子2岁还不会说话，不爱与其他小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患有儿童自闭症。自闭症是一种发病率较高的儿童发育障碍性疾病,主要表现...[阅读全文]
05-25如何训练孩子的注意力与记忆力
个性的心理特征，除了反映在气质、性格上之外，还表现在能力这第三个要素上。
...[阅读全文]
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