家长一点通:
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康复教育
08-31如何判断一种治疗方法的有效性
●如何判断一种治疗方法的有效性●美国俄勒岗孤独症研究中心Edelson博士----目前，对孤独症人士的治疗有很多类型的介入方式，如营养物，生物医学、教育、感官、和行...[阅读全文]
08-31家庭教育、训练必须坚持不懈
家庭教育、训练必须坚持不懈。作者：花开花落多年来，为了帮助孩子改善症状，我在尽着一个母亲应该尽的职责，坚持努力地做着一个母亲所能做的事情。多年来，我在国内外...[阅读全文]
08-31信任+赏识让自闭症男孩走出阴影
有一类孩子，像纯净的玉石，心灵的门户关上了，阳光挡在门外，他们生活在自己的世界里……
5月中旬，记者接到一位家长的电话，她在电话里恳切地说：“我的儿子患了自闭症...[阅读全文]
08-31让幼儿远离自闭症
连日来，市民邹先生向本报发来数封邮件，恳切建议重视和加强开展深圳市0至3岁儿童的早期教育工作。
邹先生表示，他本人在一家教育机构任职，并对深圳0至3岁儿童的教育...[阅读全文]
1深圳成立儿童孤独症康复教育中心
6月1日在康宁医院正式开业
为满足儿童孤独症（又称儿童自闭症）患者得到系统的医疗、教育和功能康复的迫切需要，康宁医院精心筹备...[阅读全文]
南方网讯 年仅三岁的小歌，身高1.05米，人人见了都赞他是帅小子。但他却患上自闭症，不与人交流，任研究语言的博士爸爸千方百计，也无法使他开口一连说上几个字，是广...[阅读全文]
08-31自闭症的孩子开口说话
昨天（4月19日）的雕塑公园接待了一批特殊的小客人——23位残障小朋友在这里举办了他们的“植树生日会”，一起在公园里植下了3棵小树，希望他们能像小树一样茁壮成长...[阅读全文]
08-31孤独症儿童的感知觉发展
（1）了解孤独症儿童的感知觉特点孤独症儿童的感知觉存在异常，他们对感官刺激的反应或是过敏或是冷漠。...[阅读全文]
08-3130家庭携手挑战儿童孤独症
命运给了他们一个漂亮的孩子，却又强加给他们人类最深的痛苦。他们希望，通过集体的抗争，相互能得到些许慰藉和好好活下去的力量……
30家庭携手挑战儿童孤独症
编...[阅读全文]
08-31适用于自闭症儿童的结构性教学法
在了解"结构性"教学法之前，首先应对自闭症儿童几项基本的特质有所认识，才能适切地了解到－为什么"结构性"的教学法能成功而且有效地帮助自闭症儿童的学习。"语言"－...[阅读全文]
08-31教具的选择...四到六岁
◇语言及认知能力教具...四到六岁
日常用品生产流程
适合年龄:
4岁以上
教材说明:
培养小朋有的观察力,...[阅读全文]
08-31教具的选择...三歲以上
◇语言及认知能力教具...三岁以上
形形色色
适合年龄:
3岁以上
教材说明:
认识颜色及形状,非常好用,空...[阅读全文]
08-31教具的选择...二岁以上
我先把我之前主要用到的语言及认知能力教具整理如下，提供给家长做参考。
另外，语言及认知是不可分的，只有认知跟着提升，深度的语言才能够出来。因此我把认知及语言...[阅读全文]
08-31音乐对于孤独症治疗之应用
孤独症是一种源于脑部发展异常所形成的发展障碍，它主要呈现人际社会互动发展的障碍，沟通发展的障碍，以及局限性狭窄的兴趣与固定僵化的行为等三大特征。患孤独症的...[阅读全文]
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