家长一点通:
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语言训练
08-14如何矫正儿童的语言障碍
语言是人的思维工具，与人的思维有着密切的联系，自闭症儿童由于大脑受到损伤，大部分存在不同程度的语言障碍，口头语言表达能力表现为语法简单、词汇贫乏、发音不准...[阅读全文]
08-03语言模仿——发声和单词的模仿
语言模仿——发声和单词的模仿...[阅读全文]
08-03语言训练标本兼治
孤独症孩子语言障碍：从某种意义上说，语言是整个康复过程中的中心环节，孤独症的自我封闭，与世隔绝已经造成了语言发展的先天障碍；反过来，语言的严重滞后，有阻碍着他...[阅读全文]
08-03语言能力的提升与复杂的训练
语言能力的提升与复杂的训练...[阅读全文]
07-18自闭症儿童语言训练个案
自闭症儿童一般都存在不同程度的语言障碍，这些障碍严重阻碍了他们的发展，给他们的学习和生活带来了诸多不便与困难，造成智力停滞不前或落后。因此，对自闭症儿童进...[阅读全文]
07-04做游戏锻炼口腔小肌肉
婴幼儿时期，口腔肌肉操作能力的练习是第一个发展阶段，比如：口腔吸吮的动作会增加脸颊小肌肉的肌力。孩子再大一点开始长牙后，一些适度的需要咀嚼的食物，不只是营养...[阅读全文]
06-22幼儿语言发展关键期浅谈
近年来，社会上不断掀起学习英语的热潮，并且出现了明显的低龄化趋势。学龄前儿童英语教育正在成为社会的热点，家长们纷纷买来各类英语教材，将孩子送进各种英语辅导...[阅读全文]
06-22幼儿语言发展特点与语言教学浅谈
语言是思维的工具。幼儿认识事物是通过看、听、摸、尝等直接感知的。同时，又必须以相应的语言来说明事物的现象和意义，才能真正认识它，形成正确的概念。下面：我谈...[阅读全文]
06-20建立良好的语言环境
三岁前是小孩发展语言的关键时期。倘若比起邻居孩子，自家的宝宝“惜字如金”，又或者咬字不清，难免教父母担心。究竟宝宝发生了什么问题呢？
香港宣美语言及听觉训练...[阅读全文]
06-20和宝宝轻松对话
您可能会觉得和孩子“对话”太难了，他连句子都说不清楚，怎么能“对话”呢？其实您应该把“对话”看成是交流，无论宝宝说话的能力怎样，只要您们之间能有交流就实现了...[阅读全文]
06-19对自闭症儿童的问答训练
自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人的交往而产生的心理障碍的症候群。这种症状在少年人群里更易发生。常见的表现是：孤僻，胆怯，...[阅读全文]
06-13在游戏中发展幼儿语言能力
国外有关科研机构的研究证明，幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，错过了这个最佳期，人的语言发展有可能滞后，造成一定的障碍。因此，语言教育必须从娃娃抓起。高尔基...[阅读全文]
06-13幼儿语言智能的发展及其教育策略
1983年，美国哈佛大学加登纳教授在其《智能的结构》一书中提出了多元智能(MI)的观点。由于加登纳认为语言历来是人类社会不可或缺的一种“人类智能的卓越范例”，“...[阅读全文]
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