家长一点通:
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语言训练
01-09语言障碍儿童的教学和辅导
语言障碍儿童的教学和辅导...[阅读全文]
01-09如何让孩子在游戏中学习语言
让孩子在游戏中学习语言是最自然的。您不仅要鼓励孩子多与小朋友玩耍，您自己也要多和孩子说说话，做做游戏。当您成为孩子的“语言玩伴”时，您就会发现，孩子其实很...[阅读全文]
01-09语言障碍儿童的诊断与教育
我们天天要和不同的人打交道，打交道需要掌握日常用语，也称为交流和沟通。与人交流沟通是复杂的过程，许多人都相信交流沟通对每天的生活和社会的进步有着不可估计的...[阅读全文]
01-09如何培养语言表达能力差孩子
从孩子开始醒来到睡觉这一段时间，跟孩子谈有关日常生活的问题。如“等会儿妈妈要给你洗澡，我们来挑选衣服了…妈妈给你穿衣，喏，举起手，穿入袖子里…”跟孩子说话时...[阅读全文]
01-09儿童语言障碍与矫治研究
语言是人与人交流的重要工具，语言障碍是指个人的语言理解能力或表达能力与同龄儿童相比较，有显着的偏异现象而造成交流困难。语言障碍一般有构音异常、语言流畅度...[阅读全文]
01-04从小培养孩子的阅读能力
开发智力一定要早教孩子语言。在新生儿15天起父母就可以与他对话，教他语言，这并不是指望孩子马上就能说话，而是给孩子提前输入信息，让孩子尽早开始积累词汇。等到...[阅读全文]
01-04影响儿童阅读能力的因素有哪些
语言接受环节的落后。当人们面对语言材料时，第一个学习过程，就是接受过程。这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程。如果这一过程出现困难或落后，儿童就会在口...[阅读全文]
01-04语言教育指导说孩子能听懂的话
有不少研究表明，成人对孩子说的话不同于对成人说话，通常称之为“儿向语言”或“妈妈语”。...[阅读全文]
01-04语言案例跟你的宝宝“无话不谈”
语言案例跟你的宝宝“无话不谈”...[阅读全文]
01-04为孩子的表达能力打好基础-幼儿语言
幼儿期是学习口语的最佳年龄，注意培养口语表达能力，将为进行其他教育打下基础。对于说话比较晚的孩子，特别是十五、六个月的时候，他们还仅仅能复述简单的称呼，到了...[阅读全文]
01-04如何教二三岁的幼儿早期阅读
我们不可能期望二三岁的宝宝用意志和努力来学习，但只要有兴趣，他们也可以长时间地专注于一项活动。细心的父母只要发现了孩子的兴趣就能创造很多教孩子学习识字和...[阅读全文]
01-03幼儿语言能力的训练-幼儿语言发展
多字口头造句训练是作文训练的第一步，它不仅能够培养幼儿语言的自觉性和完整性，还能够培养幼儿语言的分析能力和组织能力。这是一项可以长期坚持的训练。我们研究...[阅读全文]
10个月左右的宝宝咿呀作语，已包含很多他自己想主动表达的信息。这些最初的“语言”是宝宝人生发展的重要里程。作为家长更应该抓住这个稍纵即逝的时机，多使用那种...[阅读全文]
要创造一个能促使婴儿不断咿呀学语的愉快环境，以提高婴儿的发音质量。妈妈的爱抚、语言和笑声，最能鼓励婴儿做出咿呀反应。实验证明，甚至只播放母亲声音的录音带，...[阅读全文]
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