创新瑞曼1：让家长走进来 参与进来

2011年3月31日，文道妈妈受中心邀请，参与文道3月份个别化训练目标考核。

2010年12月31日，安主任在向小豪爸爸分析目标完成及训练情况。

2010年12月31日，阳阳妈妈在参与阳阳目标考核。

　　瑞曼教育始终专注于2-6岁自闭症儿童的语言训练。本着开放透明的态度，瑞曼对教学训练及与家长交流方面，做了许多流程上的再造。

　　为了让家长更清楚孩子的现状和在瑞曼训练的情况，瑞曼教育剑走偏峰，在国内率先提出“让家长全程参与孩子训练目标的制定与考核”。

　　每月初，瑞曼都会将制定好的孩子的个别化训练计划，详细的与家长讲解、沟通，或根据家长的建议进行调整。并让家长签字同意进行。

　　每月底，瑞曼都会邀请家长参与到月初制定目标的考核中去，去见证孩子一个月训练的进步及现阶段存在的问题。并对下月的康复提出建议。

　　通过良性的家长有效参与，使孩子们更快的进步，使老师们更快的提高，使家长们对孩子的康复更有希望。