家长一点通:
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12-08“蒙特梭利教育法”系列全集二十四
第7章原理论（一）──环境适应蒙特梭利终其一生，并没有将“蒙特梭利法”，作过有系统的整理和归纳，就算说明，也只限于一些原则性的阐述，最主要的原因是在于她尊重儿...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集二十三
蒙氏重视胎教蒙特梭利在二十世纪初期就已经提出三岁前教育，甚至她也强调两岁以前更重要。因为，二岁是迈向三岁的前站，假如前站没有播下良好的种子，又怎能期待下一...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集二十二
第6章三岁定终生大脑生理学家们说：人类的脑细胞数目大约有160亿个之多，这个数目在一出生时就已经固定，终其一生并不会再增加。这并不是说：人一生下来，聪愚就已经命...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集二十一
第5章儿童之家的发现我们可以说，蒙特梭利科学的幼儿教育法是在“发现”与“实验”交替研究过程中，加上她的“慧眼”和“仁心”而得到的。其经过大致如二十三页所示...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集二十
就头脑的成长来说，这三种练习，都是刺激大脑成长的来源，而且在三岁以前，最有相互促进的作用。因为“语言”能帮助小孩和大人沟通，引起大人更多的注意和反应。“运动...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十九
第3章新幼儿教育目标在一个嫌贫爱富的社会里，价值的唯一取向是金钱，难免父母对儿女的期待也会错误地以为“将来你要能赚很多很多钱哟！”就是唯一的教育目标了。有...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十八
为什么选择蒙特梭利教学法父母对孩子在幼儿阶段中基础性格的培养，是否合理?是否得法?是关系到孩子一生身心健康发展的大问题。孩子的品格一旦定型，就一辈子无法重...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十七
了解你的孩子有一件事实，是您不得不正视的：您把一切最好的给他，有没有考虑过所给的，是不是目前他需要的？所安排的，又究竟是不是他喜欢，而且能接受的？这些对于他的...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十六
第1章卷首语毫无疑问地，现代的父母比以前的父母，更是竭尽能力地给了孩子最好的一切。但是，是不是给对了？孩子是不是真的更快乐？却令人怀疑！否则，在日常生活中，人们...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十五
蒙台梭利教育法蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本的教育,有别于传统的幼儿教育。1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。2、...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十四
客间兼游戏间大人小孩都快意当拥有自己的房子时，我思索的重点是如何为孩子布置一个游戏空间，而不是到家具行选购传统的客厅设备，当我在客厅里布置一个属于孩子活动...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十三
孩子都是好孩子可见，父母确实要反过来想一想：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗？孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗？其实应...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十二
孩子为什么说“不”？几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十一
此外，在蒙氏教育的施行上，有两点事项，是大人必须时时警惕在心的：·给孩子自由“自由”是蒙氏“科学教育学”的基本原则。简单的说，蒙氏认为强制的“教”法，对儿童—...[阅读全文]
12-08“蒙特梭利教育法”系列全集十
五大步骤蒙特梭利幼儿教育方法可分为下述五个步骤：1．预备环境我们不止一次强调，一个适合生命发展的环境对儿童的重要性，所以在蒙氏的教学中，如何为孩子准备一个适...[阅读全文]
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