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康复教育

给自闭症学生的教育建议...[阅读全文]
家长可能会对孩子的一些行为感到不满。这时候,父母一气之下,就会教训孩子。在教训孩子的话语中,最常用的字眼是“你”。如:“你怎么能这样做?”等。其实,这种“你...[阅读全文]
正确地发指令是行为训练中DTT回合操作的第一要素,它体现了行为改变中对“刺激”这一环节的控制,从而达到使行为改变的目的。...[阅读全文]
自闭症学生因为于有限的社会、人际沟通技能,因此往往无法清楚的表达自己的意图与了解教师的指示,加上对于环境改变的不安与抗拒,也常常造成教师教学上的困扰,而现...[阅读全文]
一般来说,智力测验要由专家进行,否则难以做出正确评定或给予恰当分数。不过,如果父母想大致了解孩子的智力发展水平,也可以在家庭进行智力测验。下面以1岁及1岁半...[阅读全文]
虽然自闭症病因尚无定论,但大多数病因学和临床学的研究发现影响预后与一些因素有关。...[阅读全文]
孩子问题:又到一年开学时,想起女儿上学的日子,每每越是开学临近,我越是焦虑不安,恐惧感与日俱增,直到那一天到来。假装镇静,送别孩子,自己的心里却又一次揭开了恶...[阅读全文]
一般来说,自闭症儿童对于来自冗长含糊的要求往往不容易明白。所以,家长的指令应该简短清晰,才会有较好的结果。在收回指令时,家长还应该凭据情况得当地调整本身的...[阅读全文]
日本美谷社会福利协会是一个具有一百多年历史,面向残障人群服务的民间福利设施。服务内容涉及幼儿养护与早期干预、普通中小学校特殊教育支持、成年残障人士工作就...[阅读全文]
70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。...[阅读全文]
今天的活动让我想到设计每一个活动都要老师好好地考虑是否适合班里的宝宝,是否对宝宝的某些发展有帮助,如果确实有帮助的可以借鉴,没有效果的老师可以完全改变,只...[阅读全文]
因为音乐是作为音乐治疗中的一个主要媒介和手段,为了达到配合、伴随和促进被治疗者的反应的目的,临床使用的即兴演奏技术则聚焦在什么样的音乐是治疗师应该演奏的...[阅读全文]
吃香蕉 教学目标:1、提高孩子的注意力 2、培养孩子上课的跟随能力 3、培养孩子学会等待的能力 4、锻炼孩子向上跳同时伸手的能力 教学材料:能吃的香蕉(或者是孩子...[阅读全文]
对孤独症儿童所进行以家庭为基础的训练计划中的教育训练方法。它的目的在于为孤独症儿童的父母和在这方面没有经过正规培训或没有经验的专业人士提供实践指导。我...[阅读全文]
参阅“AssessmentinSpeech-LanguagePathology”byKennethG.Shipley&JulieG.McAfee....[阅读全文]
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郑州瑞曼语训自闭症康复训练中心

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