家长一点通:
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康复教育
08-21好奇˙惊叹˙肯纳自闭园
好奇˙惊叹˙肯纳（自闭）园 廷妈带着几分的好奇，几分的惊赞！为了想一探究竟，究竟谁能为这一群「肯纳症」的孩子们筑一乐园，我踏上了花莲丰...[阅读全文]
08-21自闭症训练和调理
1》饮食方面A：个人认为清淡食物，可减少孩子血管内血脂浓度，有助于孩子血管内和心脏血液流畅，从而改善血液循环。不宜进食过多在胃部及消化系统分解化合时消耗过多...[阅读全文]
08-21游戏教学对自闭症儿童的作用
我们知道，自闭症儿童不会像正常儿童一样，正常的去玩，去参与游戏，只会独自玩耍，因此如何让自闭症孩子走出孤独，参与活动是一个急需解决的问题。有专家也曾提出...[阅读全文]
08-21走出孤独节目方案简介
《走出孤独》节目方案简介特殊教育与训练医疗与康复研究进展家长交流协会活动引：中...[阅读全文]
08-21听力治疗使我儿子在多方面有了很大的进步
我的小孩在今年5月末做了听力治疗。最近他在各方面的变化不小，现说给大家听听，与家长们共享我的喜悦！一、情...[阅读全文]
08-21孩子不理陌生人不是“自闭症”
哈尔滨市某机关的姜女士，儿子今年三岁半，平时在家挺活泼，跟爸爸妈妈、爷爷奶奶有说有笑。可一碰到外人，便常常沉默，置之不理。听人说，孩子不与外界交流是“自闭症...[阅读全文]
08-21自闭症儿童之教育与辅导1
单元一：认识自闭症儿童壹、自闭症的鉴定要项1．社会性互动方面有质的缺陷2．沟通方面有质的缺陷...[阅读全文]
08-21自闭症儿童之教育与辅导2
单元二、课程与教学壹、教学目标1．增进能为人所了解、接受的沟通能力&...[阅读全文]
08-21自闭症儿童之教育与辅导3
单元三、自闭症儿童沟通能力之指导壹、常见的沟通问题贰、沟通环境的重视叁、沟通能力的评量1．常用评量工具2．自编评量工具肆、选择沟通系统的考量1．年龄2．现有发...[阅读全文]
08-21自闭症儿童之教育与辅导4
自闭症儿童基本沟通行为评量表儿童姓名：_________________&nbs...[阅读全文]
08-21谈自闭儿与其生活中的教育
作者：郭煜宗来源：孤独症(自闭症)康乐园 自闭儿在沟通障碍上，常常是家人及老师最大的困扰，其难以处理的程度不亚于一个重度或极重度的智能不足儿童，所以协助自闭儿...[阅读全文]
08-21自闭症患者的教法浅探
作者：刘莉自闭症是一种发展性的残障，其主要症状表现为人际关系的隔离，语言的困难，及行为障碍等等；并往往伴有多动症。培智学校中的自闭症儿童，一方面智力...[阅读全文]
08-21孤独症儿童丢失怎么找
奥斯陆:当一个挪威家庭里的6岁孩子跑丢,其父母可以使用无线电监视装置来帮助寻找,这是奥斯陆一家上诉法院裁定的。该法院否决了一福利办公室的决定,该办公室说孩子...[阅读全文]
08-21他为弱智儿童播种希望
刘根岁，1965年生，河北任丘人。1981年入伍，1983年考上白求恩军医学院，1986年去了老山前线，荣获老山阵地模范卫生工作者称号，之后一直在白求恩和平医院工作，1998年转...[阅读全文]
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