自闭症孩子特殊一课

 　他们小小年纪，却不喜欢说话，不与人交流，接受事物的能力也越来越差，用什么办法让他们活跃起来呢？昨天，29位患有自闭症的儿童走进了杭州动物园，尝试一种特殊的教育治疗方法，让一群动物为他们现身说“教”，让他们真正认识平时卡片上看到的动物。

　　昨天上午10点左右，记者在动物园门口看到了这批孩子。一路走来，他们显得很安静，似乎对新的环境不怎么兴奋。他们中最小的是2岁半，最大的有15岁了。在老师的带领下，他们都围在了大象的雕塑旁。

　　“过来看看，有长长的鼻子，大大身子的叫什么啊？”一个老师站在石头大象的旁边笑着说，卡片上说过的，你们谁知道啊？

　　有的家长弯下腰给孩子讲解起来，但是孩子们仍然玩着自己手里的东西，似乎没有听到。

　　吴华(化名)是外婆带着来的，看着大象一脸无所谓，无论外婆怎么引导，就是听不进去，还特别好动。外婆在一边也是一脸无奈。

　　“孩子好动，还不是问题，关键是要会认东西，但是孩子……”外婆边说边拿起地上的一根树枝塞给了他外孙，让孩子去喂长颈鹿。“华华，知道这是长颈鹿吗”，这时5岁的吴华正看着长颈鹿“啪嗒、啪嗒”的嚼着树叶。被这么一问，一脸茫然的转过头来望着他的外婆，然后用他胖嘟嘟的小手指了指长颈鹿“长-颈-鹿”，外婆笑着把手里的玉米递给了外孙。

　　外婆很欣慰，她说真的算不错了，以前连话都不讲的。

　　康乃馨儿童潜能发展中心的院长马琛说，自闭症的孩子们基本都是有语言障碍、交往障碍的。平时他们做事、说话只是对别人的简单模仿。这次来动物园，就是想给孩子们上一堂情景教育课，让他们能像正常孩子一样去接触自然、接触外界的人；让他们能自发的认识本来只在卡片中的动物，自发地去和人交流。