家长一点通:
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育儿随笔
03-09为孩子立界限一
后生可畏
现代的孩子真是越来越聪明，不信请看一个「后生可畏」的笑话：小孩子问爸爸:「是不是作爸爸总比作孩子知道的多？」爸爸说:「那当然啰!」小孩子问爸爸:「电...[阅读全文]
03-07正面思考的威力
乐观不够，悲观不愁，你需要的是？何谓正面思考？它指的是，在遇到挑战或挫折时，人们会产生「解决问题」的企图心，并找出方法正面迎接挑战。反之，负面思考就是一遇到挫...[阅读全文]
02-02十年后，南方的星空，永远都是璀璨的～
我儿是一位亚斯伯格症患者，今年小学五年级，因为语文智商与沟通没问题，导致我们迟迟才发现他是一位亚斯伯格症患者。这是属于一种大脑受损的隐性疾病，目前被归类到...[阅读全文]
01-3110个方法让你的大脑更灵光
试试以下10种在生活中可以简单实践的大脑体操，
培养健康生活模式，在新的一年让你的大脑更灵光！
康健杂志62期 文╱李宜蓁 摄影╱邱瑞金
一般人发现自己容易忘东...[阅读全文]
家长参与的角色
所有的家长都关心孩子长大后能做什么，家长的一个重要的角色是『倡导、拥护者』主要的任务在：
§ 维护孩子的需要和权利
§ 做照顾孩子方面所有的重...[阅读全文]
01-26我国目前家长参与特殊教育的现况
各县市家长团体之家长参与特殊教育的现况
§依据各县市障碍者家长团体及各障别福利团体的汇报指出，各地家长团体参与的项目有：
1.家长修读特殊教育讲习活动的规划与...[阅读全文]
玉里荣民医院临床心理师高旻邦摘译
在一项长达十年的有关追踪研究中发现，正向的心理学﹙positivepsychology﹚经由慢慢灌输青少年与儿童乐观的观念，减半了忧郁症的...[阅读全文]
01-25玩积木的儿子变乖乖
儿子上第二、三堂课时所做的混凝土搅拌车，有动力会推进向前喔！搅拌器还会转呢！而他正组装的部分应是自由创作吧！
暑假时，送儿子去跟一位积木老师学习积木课程，这是...[阅读全文]
01-25我有一个“星星的孩子”
为了容容，我要坚强
2002年，当艾欣第一次从医生嘴里听到自闭症这个医学名词时，她觉得天都塌下来了。这是广州一家大医院最权威的专家下的定论。艾欣带着两岁多的容...[阅读全文]
01-24缓解压力与焦虑的方法
一、说出压力：感觉千头万绪，不知所措时，找一位知心好友，或专业辅导员，或有经验的长辈，说出内心的恐惧和问题。有时候，所面临的问题并不严重，只是在心慌意乱时无法...[阅读全文]
01-23IEP的理念与其问题
特殊学生的个别差异大，在教学上无法像普通班一样，用一样的教材与一样的评量标准，因此极须有一套方式来加以规划与管理课程与教学，并随时供老师及行政人员来评做教...[阅读全文]
01-23什么是亚斯博格AS症
2005年10月29日张正芬教授自闭症讲座内容
什么是亚斯博格(AS)症?1.同时具备
(1)在社会性互动方面有质的缺陷(2)在行为.兴趣.活动方面有拘限的.刻板的.重复的型式
...[阅读全文]
01-23情绪掌握着人生的顺逆
情绪是心的一种性质，可以藉由蓄意的练习而大幅提升。我发现可以磨练情绪稳定的一个有效方法，就是创造真正的练习周期，也就是在心中设定练习情绪稳定艺术的时间周期...[阅读全文]
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