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东莞49家长联名要求自闭症孩子调班

2013-9-2 9:51:59 来源:惠州网 作者:佚名 字体: 打印    收藏

 

  昨天是开学的日子,但东莞中学初二7班的49名家长,却联名要求学校将班上的一个患自闭症的孩子调班,否则将集体罢课。多位家长和老师表示,孩子举动怪异脾气暴躁,经常导致课堂中断,而孩子的母亲不接受孩子是特殊少年的现实,反经常指责学校和其他家长。校方则表示,没有理由落下任何一个孩子。
 
  他经常骂老师打同学
 
  东莞中学初中部初二7班一共有50名学生,李凤然的儿子是其中之一。去年送孩子入学时,她并不知道班上有一位“特殊孩子”。到了学期中间,听儿子回家谈起“有个同学叫青青(化名),行为古怪,脾气暴躁,是个自闭症儿童”。一开始,李凤然教育儿子不要歧视同学。直到有一天,儿子鼻青脸肿哭着回家说,青青在班上突然发作,大吵大闹、摔桌子、水壶,失手打到他的眼睛。此后,家长陆续从孩子嘴里听到了青青的一系列“恶习”。昨日,记者在49名家长联名签署的请求书中看到这样的记录:这孩子上课经常胡乱走动,随意开关电灯,导致课堂中断;午休时火烧床单,用剪刀剪电线;脾气特别暴躁,违纪带手机上课,经常辱骂老师追打同学;拆坏老师电脑,把开水瓶中的热水泼到同学脸上……“我的孩子回家经常问我,为什么青青可以骂老师,打同学,老师却不能管?”多名家长告诉记者,因为这位特殊的孩子,这个班经常更换老师。已带班1年的班主任今年亦向学校辞去班主任一职。
 
  妈妈也经常来发脾气
 
  昨日下午,原班主任因为身体原因没有接受采访。不过多名其他任课老师证实,青青是阿斯伯格综合征儿童,确实存在经常扰乱班级秩序的情况。一位老师告诉记者,青青自控能力差,暴力行为越来越严重,根源在于家长的纵容。“他妈妈不承认孩子有问题,总对老师说儿子是天才。孩子在学校违反纪律,老师批评几句,妈妈立马赶到学校,对着老师和其他同学发脾气”,这名老师说,班主任和其他任课老师,几乎每两天就会接到他妈妈的一次电话,通常是指责老师对待自己的儿子不公平,和其他学生合伙欺负他,想赶他走。很多师生都证实,青青的妈妈经常在上课期间,强行闯入课堂,当众指着老师和校长开骂。一名家长还告诉记者,他的孩子过去和青青走得比较近。结果他却收到了青青妈妈的警告:“我儿子很特殊,是个天才,不要让你的孩子影响了他。”
 
  [说法]学校不能抛下任何一个孩子
 
  昨天校方接受采访时表示,每个孩子都有受义务教育的权利,学校不能落下任何一个学生。让青青去特殊学校接受教育“这要看家长的意愿,如果家长不同意,我们也不能拒绝孩子的入学要求”,但校方也表示,会和双方家长沟通,协商一个合适的办法。市教育局基础科科长罗桂森回应说,根据《义务教育法》,适龄孩子都有接受义务教育的权利。即使青青特殊,只要他父母让孩子入读,学校也不能放弃孩子,“我们此前联系过社工机构试图帮助他们,但效果似乎并不明显。”
 
  社工 要帮孩子先帮妈妈
 
  一位接触过青青母子的自闭症社工机构工作人员表示,要想帮助青青,应该先帮助他的妈妈。“家长不正视问题,不承认孩子的特殊情况,想当然地认为孩子是天才,把其他人想象成对立面,妈妈的心理已经扭曲,需要及时纠正”。该工作人员还称,有自闭症孩子的家庭,家庭破碎指数很高。面对孩子的问题,很多父亲抗压能力小,所以自闭症家庭中,单亲妈妈很多。据了解,青青爸爸很早以前就离开了家,妈妈现在没有工作,一家人的生活来源全靠即将退休的外婆。东莞一些特殊学校,并不接收自闭症儿童,有些民办的机构,费用也太高。这或许也是青青不去特殊学校受教育的原因之一。
 
  莞无专业辅导机构
 
  一位心理咨询师称,青青妈妈的精神状态是很多自闭症孩子父母都会遇到的。自闭症孩子很特殊,是一种先天性发育障碍,很多家长最初都无法面对这样的现实,这对孩子今后的教育和成长有很大的影响。关爱自闭症儿童的同时,也需要一些关注自闭症家庭的社会机构介入。但目前服务自闭症家庭的社会组织非常少,在东莞几乎找不到一家这样的正规辅导机构。即使有一两家民间组织,能提供的咨询和服务也相当有限,没有专业的社工和心理咨询师等资源。
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Tags:自闭症 调班 家长联名

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