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自闭症的治疗

社会交往能力的障碍是孤独症孩子最为突出的核心障碍之一,而这就导致患儿很难融入到集体生活中,。因此,在引导孤独症儿童融入社会的道路上,培养他们的集体意识是走…[阅读全文]
自闭症不治长大后的危害大。专家指出:儿童自闭症如果得不到及时的治疗,自闭症长大后对孩子的影响是非常大的,不仅体现在身心受创,还会对孩子各个方面都造成伤害,对…[阅读全文]
采用史金纳的言语行为科学中的操作原则,父母要运用这位孩子想要的东西,或喜欢的方式以奖励他的正面行为。例如食物、饮料、拥抱、亲亲、呵痒、赞美或玩具,但重点是…[阅读全文]
怎样提高孤独症儿童的社交能力?其实这并不容易,因为大多数孤独症孩子是规则约束型的,他们的思维是按照一种可预测的和惯例的模式来运行的,这就使他们难以适应不断…[阅读全文]
本章“预防问题行为”之首节,打出“不管是管”的口号和旗帜,其意旨就是为了正告大家,不要眼睛里总是儿童的“问题”,不要动不动把一切都看成“问题”,即使看出点什…[阅读全文]
承受指令是孤独症孩子们想要康复的第一步,试问假如孤独症孩子连家长或许教师的指令都不承受、履行,干涉练习还怎样进行?因而,是不是承受指令关于孤独症孩子的干涉…[阅读全文]
每一颗星星都是向往自由的,将他固定在一个地方,在外人的干预下进行一些他不喜欢的所谓“训练”,小星星会想出各种方法抗拒训练,这个时候,家长怎么办呢?别急,helen…[阅读全文]
罗瓦思写的《发育障碍儿童教育》(1981)是采用行为分析法对孤独症儿童进行教育的主要参考书。应用行为分析法自从1993年以来在美国越来越广泛地受到教育界的注意。…[阅读全文]
由他在社交中的问题和麻烦以及他周围的人对他的开导、教育和管理的现实经验,我在反复琢磨的一个主题就是“试着不去做”和“不要做”的管理理念上的差别。在为儿童…[阅读全文]
我尝试着从操作层面上探讨ALSO理念是否可以把教学和生活融为一体,也就是说,生活中是否可以贯彻ALSO的干预理念。…[阅读全文]
瑞曼资深感统训练师杜亚欣老师整理了一系列滑板训练方法,这种训练的主要作用是调节前庭感觉、触觉和本体感觉,引发平衡反应。家长可以选择性的为孩子进行训练。建…[阅读全文]
和患有孤独症的孩子去旅行可以说真的是一个挑战,毕竟旅行对他们来说是对他们有规律的生活的打乱,会让他们接触到新的地方和不同的人。尽管和患有孤独症的孩子去旅…[阅读全文]
理论:通过游戏互动来提高社会性交往能力。…[阅读全文]
积木堪称最经久不衰的儿童玩具之一,每个孩子的成长过程中都少不了它。很多儿童玩具缺乏可塑性,玩一段时间就会腻,而积木可以通过拼接,实现多种可能性,在孩子的成长…[阅读全文]
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全国自闭症机构分布图

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郑州瑞曼自闭症康复训练中心

郑州瑞曼康复训练中心是全国第一所专门针对2-6岁自闭症儿童进行全面语言能力提升的专业机构。…