家长一点通:
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技能培养
09-07把吃饭变得像玩玩具一样有趣
孩子不爱吃饭，而只顾着玩他新买的赛车。如果你能把吃饭变得像玩玩具一样有趣，那么，餐桌上就不再会有战争了。下面这些方法其实都非常简单，加一点想象力，再添一分童...[阅读全文]
09-07学习美术的5点建议！
须尊重自闭儿是个独立的个体。低功能、中功能、高功能是他们的现况，我们做引导、参与或鼓励时，须以尊重自闭儿的立场来考虑。例如：他有兴...[阅读全文]
09-07加深对职业场所的理解
要如何加深孩子对职业场所的理解呢？应按如下的步骤以求理解事前先到职业场所去，把自闭孩子是属何种状态，坦白地说出实习的必要性，让职业场所的负责人理解。&...[阅读全文]
09-01抢救麻烦大作战三
抢救麻烦大作战（三）
五、不按规定发言有些语言表达能力较好的自闭症儿童，上课中，常会一直不断问问题或发表意见。（一）给予讯号提示老师可制作简单标示或图卡提...[阅读全文]
08-24手操作对幼儿心理发展意义
手的操作及动作的发展，对幼儿心理的发展有重大的意义。首先，手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调；其次，幼儿通过动用玩具及操作日...[阅读全文]
08-24自闭症孩子的基本能力培养2
一、人称~是人我的概念分衍，孩子知不知道自己的照片、知不知道自己的五官身体，这就是建立自我的概念。孩子的自我概念很重要，自我概念包含身体感觉、形状的知晓，可...[阅读全文]
08-24自闭症孩子的基本能力培养1
针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要...[阅读全文]
08-24帮助自闭儿克服学习困难的方法3
帮助自闭儿克服学习困难的方法（3）
三、部分专业人士所使用的治疗或训练方法1、感觉统合治疗(SensoryIntegration，简称SI)...[阅读全文]
08-24帮助自闭儿克服学习困难的方法2
帮助自闭儿克服学习困难的方法（2）
二、相关的教学方法1、图片交换法(PictureExchangeCommunicationSystem，简称PECS)—它是协助有...[阅读全文]
08-24帮助自闭儿克服学习困难的方法1
帮助自闭儿克服学习困难的方法（1）
一、主要方法：1、应用行为分析(AppliedBehaviourAnalysis,简称ABA)—应用行为分析理论，以操作制约的原理和...[阅读全文]
08-24调理宝宝的“溶解度”
合群的孩子虽然说不上是什么病，只能算是一种气质类型，但却妨碍他们去适应环境和学习新知识，这样的孩子长大以后很难与人合作，也很难适应今后社会发展的需要。调查...[阅读全文]
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