家长一点通:
上海分部成功案例----平平 指导老师:陈金娥
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姓名：平平 |
生日：2003年5月24日 |
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初测年龄：4岁1个月 |
复测年龄：4岁11个月 |
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训练前能力状况叙述： |
训练后能力状况叙述： |
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视觉能力：1岁 |
视觉能力：5岁多 |
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听觉能力：1岁 |
听觉能力：7岁 |
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运动能力：1岁多至2岁 |
运动能力：6岁 |
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l 视觉： 涂色：不会 迷宫：不会 仿绘：不会 剪纸：不会用剪刀
l 听语： 只会仿说“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”，其余音发不出或不清楚
l 运动： 单脚站：无法单脚站立 前翻：翻歪 拍球：不会 单杠：握不住 |
l 视觉： 迷宫：能走稍复杂的迷宫 仿绘：第10、12图，且空间、比例分配较好 跟画：6X6点图过点较好 剪纸：能剪直线，锯齿少 数字连连看：能独立连1-100
l 听语： 数字串：能仿说8位数字串 儿歌：能念七字儿歌 语言：声音大，能主动表达需求，吐字较清晰
l 运动： 单脚站：能单独站立5秒以上 跨脚拍球：能双球数拍一跨 跳绳：能连续跳60下 抛接球：学会两球抛接，速度快 |
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老师的话： 平平小朋友的“视、听、动”能力提升后，由原来只会发出一些单音到现在吐字清晰，并能主动表达自己的需要和想法，并能和老师进行简单的交流，让我真为平平的进步感到高兴。同时，我也希望他能进步更大，和其他小朋友一样快乐、健康地成长！ |
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妈妈的话：
我们是在一次电视节目中，认识了刘氏儿童发展中心上海分部的陈婕老师。后来，又听了刘博士关于“视、听、动”基本学习能力的讲座。语言的进步要靠大运动来带，而“视、听、动”能力的不平衡就会造成某方面能力过强，但某方面能力会很弱，这样的理念，让我感觉真是我孩子所需要的。于是在平平4岁1个月的时候，我带他来到刘氏进行训练。经过近10个月的训练后，平平有了飞跃性的进步，由原来“视、听、动”能力均在1岁左右，到现在已经达到了视觉5岁、听语7岁、运动能力6岁。
初进刘氏的时候，平平最主要表现是语言发展迟缓，只会叫“爸爸”、“妈妈”；运动能力很差，什么运动都不敢做，也不会做。在训练了一个月以后，我惊喜地发现，平平开始有一些音会仿说了。并从开始不愿意“荡秋千”到后来喜欢“荡秋千”，也可以独立做仰卧起座、走平衡木等运动了。现在平平运动的能力提高最快，学会了跨脚拍球、跳绳、过绳跳、托球等等；在语言方面，会背简单的儿歌、会看图识物、看图说话等；视觉能力方面，学会了走迷宫、跟画等。
看到孩子的进步，我们家长感到非常欣慰。我们非常感谢刘博士和刘氏教育的老师们，感谢带教平平的陈老师。她能及时与家长交流、沟通，并细致、耐心、手把手地教平平。现在平平学会了跳绳，和邻居小朋友玩的时候，跳绳是平平绝对的优势！
最后，我祝愿所有在刘氏训练的小朋友都能取得更大的进步！
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