语言训练言语治疗——呼吸训练一

　　功能领域：语言训练言语治疗——呼吸训练（一）

　　训练名称：呼吸训练游戏——吹纸条

　　适用对象：不会用嘴呼吸气的孤独症、智障、脑瘫儿童

　　训练目的：

　　1、  掌握正确的用嘴呼吸气的方法。

　　2、  锻炼呼吸肌肉群的力量。

　　教学用具：双面胶  塑料条

　　训练过程：

　　1、 将质地较薄的塑料条（宽5~8mm，长8cm左右）贴在受训儿童的鼻子下方人中位置。（改变通常贴在鼻子上方的做法并把日常用的纸条用塑料条代替）

　　2、示范吹动塑料条，让受训儿童模仿。（如果不能模仿可以进行被动训练，将受训儿童的鼻孔用双手食指轻轻压住）

　　3、反复训练

　　注意：

　　用塑料条代替纸条对训练孤独症、多动的儿童比较适合，因为他们在训练中往往不配合，纸条容易被唾液弄湿断掉或被抓坏。