中国最大孤独症支援网络 | 会员注册 | 会员登陆 | 会员中心 | 手机版
您当前位置:中国孤独症支援网 > 自闭症康复 > 语言训练 > 浏览文章

自闭症儿童的语言特征

2004/8/20 23:17:26 来源:中国孤独症支援网 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文

  口语

  (一)理解口语能低落

  有些人完全不能理解,有些则可以理解字面上的意义,但对深涩的词组、双关语等则无法意会,此外大多数的自闭症儿童有不懂沟通情境的问题。

  (二)使用口语方式异常:有以下几点情形

  1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症

  2.立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

  3.延宕仿说:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所关联。

  4.说话不带感情:只是在告诉你,而非是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

  5.无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法经由语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。亦不能在不同的情境中使用不同的音量。

  6.字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。

  7.代名词反转:「你」、「我」、「他」等代名词有混淆的现象。

  8.不清楚肯定与否定的概念:常使用「不」,而较少使用甚或不会使用「是」或「好」。

  9.文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

  10.很少发问

  11.固着性:不会因应情境的变化,而重复的念着某句话。

  12.不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇。

  非口语

  (一)不容易理解手势、表情、姿势等所传达的讯息。

  (二)会使用非语文的沟通方式,如攻击、伤害自己、拉别人的手等,有些行为是不合社会规范的。

  (三)部分的个案任字能立极佳,且擅长记忆,对于叙述性的文章也能够一字不漏的将它背下来。

  与失语症的比较

  相似之处

  1.二者的听力皆正常

  2.二者的听觉区辨能力都很差。

  3.皆有回馈曲解(feedback distortions),无法修正行为。

  4.街可能表现鹦鹉式语言。

  5.均表现出口语表达的障碍及知觉上的困难。

  不同之处

  1.自闭症儿童的行为问题常是持续性的,失语症儿童则否。

  2.失语症儿童常试图以呢喃声或是手势和人沟通,与人保持极佳的关系,自闭症儿童则多数不知如何与人沟通,人际关系很差。

  3.失语症儿童的记忆力差,自闭症儿童有的记忆力极佳。

  • 发表跟帖
 以下是对 [自闭症儿童的语言特征] 的评论,总共:条评论
全国自闭症机构分布图

点击地图可查询全国孤独症训练机构

瑞曼语训

瑞曼语训