家长一点通:
简洁模式
行为矫正
08-30儿童多动症与家庭环境
儿童多动症又名注意力缺陷障碍，多见于小学年龄的男孩。由于该病对儿童的发育、学习和心理等方面都有很大影响，所以引起了社会上许多人士的广泛注意。多动症，顾名思...[阅读全文]
08-30自闭症儿童的仿说行为
自闭症儿童的语言特徵之一就是无法使用语言与人沟通。虽然很多自闭的孩子会模仿别人的说话，把别人的话再覆诵一遍，或是能模仿电视的广告词，但他们大多无法和一般人...[阅读全文]
08-30玩游戏可治儿童多动症
用脑电波来驱动电脑进行拼图、走迷宫的游戏？这不是科技馆的概念秀，而是深圳市儿童医院用仪器治疗儿童多动症时的实况，轻轻松松30分钟孩子就可以完成治疗。这台仪器...[阅读全文]
你的孩子好动吗?如果好动，那可能就是一种病。在医学上，多动症全称为儿童注意缺乏陷多动障碍，该病是儿童心理卫生类疾病发病率最高的。有的多动症患儿可能症状并不...[阅读全文]
08-30认识自闭症矫治教养的目的
如何面对问题及孩子？──认识自闭症矫治教养的目的关于学龄前自闭症儿童的矫治教养目的，总括为如下五个层面作为今天我们探讨的方向，特别是养成学龄前的学习习惯，...[阅读全文]
08-30自闭症患着的多种行为
多动大多数自闭症儿在身体运动面最显著的是多动行为，只有少数自闭症儿活动量过低乃至肥胖或不善步行。自闭症儿多在会步行时即有多动现象，无法静坐而四处跑动;往往...[阅读全文]
08-30如何教给自闭症儿童以中枢行为训练手册1
谁应该使用这一手册这一手册运用范围广泛，这一手册中的例子主要关注的是自闭症儿童和父母与兄弟姐妹之间家庭互动。之所以使用这类例子，是因为这些例子显示了这一...[阅读全文]
08-30如何教给自闭症儿童以中枢行为训练手册2
要点三让孩子在选择在教学互动中所使用的任务和交谈的主题时发挥作用，也是一个能够极大地增强儿童参与学习活动的动机的策略。正如我们在读自己喜欢的书和谈论自己...[阅读全文]
08-30如何教给自闭症儿童以中枢行为训练手册3
要点六任何指向目标的对问题、指令和反应机会作出反应的尝试，都应该得到强化。这意味着我们一定要通过强化儿童的尝试来鼓励儿童进行尝试，而不是冒险只要求儿童作...[阅读全文]
08-30如何纠正孤独症儿童困难行为
第一步要设法去理解为什么孩子行为特别。孤独症儿童的行为，虽然常常看上去稀奇古怪异乎寻常，但它的背后总有一种具体的、合乎逻辑的原因，记住这一点是很有帮助的。...[阅读全文]
08-30改善儿童不良行为的第一步瞄准目标
在你着手改变孩子的行为之前，必须首先想清楚你究竟想纠正孩子的哪些行为。简单地给孩子下定义，说他们“讨厌”、“粗野”、“固执”或“不听话”是没有用的，因为这...[阅读全文]
08-30改善儿童不良行为的第二步个个击破
当你确定好要纠正孩子的某些行为后，你也许会狠不得一下子解决所有的问题。你应该克服这种急于求成的情绪，一次集中精力解决一个问题，采用个个击破的战术。&...[阅读全文]
08-30体能活动与自闭症儿童
"自闭症"，这个对置身其中的人来说，虽已耳熟能详，却也是时感困惑的病症。在病因方面，医学上至今尚未明确的答案。在特征方面，几乎没有一个孩子具有完全相同的特征。...[阅读全文]
- 推荐文章
- 热门文章
