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自闭症感觉统合训练之我见

2010/8/2 8:17:33 来源:互联网 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文
  自闭症是一种儿童脑功能失常。而导致自闭症的原因目前还尚不清楚,但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足.但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝。这些儿童如触觉不足的儿童。其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差。 自闭症儿童除了少数有讲言障碍外,大多能讲话,只是他们的词汇很少.就喜欢用固定的几种。发音上虽然也不错,但缺乏抑扬锐挫,声高和频率变化很少。对很多刺激经常没有反应.没有喜欢也没有厌恶,对某些刺激又非常情绪化。甚至自伤或攻击他人的现象。而感统训练对自闭症的孩子多少能起一定的作用。这些小孩一般都有神经运动机能不全症和中枢神经系统的障碍问题,从而倒至学习上或行动上的障碍,造成学习成绩低落,甚至于被误认为有智障 。由于这些小孩因紧张性颈反射的神经运动机能不全症状,导致平衡反射发展迟缓,使得身体的反应出现严重异常.造成知觉机能和注意力的障碍,所以感统训练显的优为重要,特别是平衡感,平衡感不佳,会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性,而中枢神经发育不健全,直接影响语言能力的发展及左脑的组织判断,逻辑能力陷于混乱。 而触觉决定神经,触觉过度敏锐的幼儿,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差。对语言发展迟缓,学习困难的孩子,找出其根本的原因。直接观察孩子的身体即行为和孩子的任何表情、动作,要客观检查孩子的行为,直接了解其原因和不足程度了。
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