简洁模式

TEACCH结构化教学

    结构化教育( TEACCH) 作为行为干预方式的一种,其最基本的运作原理依旧是通过刺激来使反应得到强化。…[阅读全文]
探讨自闭症儿童感觉统合训练时融合结构化教学方式进行康复教育。方法:在日常训练中,针对自闭症儿童开展感觉统合训练,尝试融合结构化教学的方式进行游戏设计。…[阅读全文]
教室的布局对自闭症儿童学习经验的获得至关重要。家具的排列,区域的划分合理与否,或帮助了患儿的独立功能和认识的发展,和对规则及限制的服从,或妨碍了患儿这些功…[阅读全文]
作息时间结构化也是结构化教育的一个重要内容。多数自闭症儿童不能很好地连续记忆和组织时间,语言理解障碍也使患儿不知该做什么。…[阅读全文]
现今治疗自闭症儿童的方法越来越多,但是纵观整个方法,唯有结构化教学更能体现出训练自闭症儿童独立的一面。下面就让我们了解一下结构化教学模式。…[阅读全文]
自闭症是儿童成长过程中的一种障碍。患有自闭症儿童不但在智力方面发展不平行,而且会出现异常的行为,例如不断地重复某些活动或在日常作息上表现得固执。因此,大家…[阅读全文]
时光荏苒,转眼我在“星星雨”养护部已工作了一年有余,在现实的工作与学习以及和孩子们的生活中TEACCH教给了我很多东西,现将自己的感想跟大家分享一下。…[阅读全文]
  孤独症儿童与结构化教学(二)     在探讨如何在教室使用结构,以安排一个成功的学习经验之前,先简短地谈一谈孤独症学生的学习缺陷,以及这些缺陷如何导致结构…[阅读全文]
  孤独症儿童与结构化教学(一)   1.1 历史结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了孤…[阅读全文]
孤独症儿童存在严重的人际关系上的障碍,例如他们与人交往时,缺乏应有的目光接触,无法与别人分享及表达自己的喜好或感兴趣的事物,看见其他儿童被欺负而哭时,也表现…[阅读全文]
结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了自闭症和社交障碍儿童治疗教育部门该部门设在美…[阅读全文]
  美国“五项目”将在2009年1月7号晚上7点至9点举办“怎样在家里运用结构化训练孤独症孩子。”主讲人:美国维和大学教授Helen McCabe,详细情况请电话咨询吴苏星…[阅读全文]
 在讨论孤独症儿童的训练方法时,结构化教学是一个被人们议论过多次的一个话题。国内不少学者及专业人员在其著作中都提到了结构化教学。 “ 孤独症儿童通常需要高…[阅读全文]
2.1 结构化程序    在应用结构化的概念去训练孤独症儿童以前,有必要对孤独症儿童的一些缺陷重新理解一下。过去对孤独症儿童的一些表现仅观察外表,并没…[阅读全文]
1.1 历史结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了孤独症和社交障碍儿童治疗教育部门该部…[阅读全文]
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全国自闭症机构分布图

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瑞曼语训

瑞曼语训 开口说话。2-6岁自闭症儿童语言训练机构。…