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孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害

2004/8/21 0:57:33 来源:中国孤独症支援网 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文

  孤独症的语言障碍是一种质的全面的损害,具体表现有以下几种形式:

  1.沉默不语或较少使用语言:有的患儿在婴儿期就不咿呀学语,有的是在2~3岁以前曾经有表达性语言,以后才逐渐减少,有的则完全消失,有的研究报道大约一半孤独症患者终生沉默。他们倾向以手势或其他形式来表达他们的愿望和要求,或极少情况下使用极有限的语言。

  2.言语运用能力的损害:表现在不会主动与人交谈,不会提出话题或维持话题。他们常常是自顾自地说话,毫不在意对方听不听,也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题。他们的眼光也不看着对方,也不在意对方回答或不回答。有的患儿还不会使用代词,或代词运用颠倒,以致他们的言语变得毫无意义或不知所云。为此有的患儿即使具有相当的词汇量,他们也不能运用词汇、语句来与人进行正常的语言交流。

  3.刻板重复的言语或模仿言语:这一表现十分常见,模仿言语可以表现为即刻模仿和延迟模仿。别人刚说完患儿立刻重复别人刚说过的话,为即刻模仿。有时患儿模仿重复别人的活,可能是几小时、几天,甚至数十天前别人说过的或收音机、电视播过的话,为延迟模仿。刻板重复的语言有的是反复模仿别人说过的话,有的是患儿重复提类似的问题或要对方回答一样的话,或重复自己自造的话,这种刻板重复言语有时表现患儿反复写一样的字,画一样的画,或讲一样的“小故事”,有的患儿则表现出无原因的反复的尖叫、喊叫。

  4.言语音调、节奏的障碍:言语缺乏声调,存在速度、节律、韵律、重音等方面的问题,语言单调平淡,缺乏抑扬顿挫和情感表达。

  5.出于自我刺激的使用言语:患儿有时尖叫,哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”,或者是他们自顾自地说话,仿佛是他们自我进行的一种游戏,也有称之为“自我中心语言”。

  6.非语言性交流的损害:手势或姿势语言的缺乏,患儿很少用点头、摇头或其他面部表情来表达某种需要和要求,即使他们完全懂得别人姿势的含意,也不常使用姿势。

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