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ABA孤独症儿童实用行为分析疗法(10)

2009/2/28 13:01:53 来源:网络 作者:孤独症儿 字体: 发表评论 打印此文
自闭症

1 )指导必须是清楚的、适用于任务的、连续的,孩子得注意治疗师或任务;

(2) 需要经常布置的维持性任务;

(3) 如果适合于儿童的发展水平,需要呈现的多种线索。 孤独症训练

(4) 在选择刺激项目时,应该给予儿童以重要角色。

(5) 奖励应该及时、 依随性的( contingent )、连续的、并且是有效的;

(6) 在大多数时间运用直接强化物;和 

(7) 奖励应该依随于反应尝试。 

ABA行为功能分析的简单例子

来源:以琳 作者:秋爸爸 时间:2008-07-25 点击: 38

ABA行为功能分析的简单例子

网盘放了一段我刚看到的,看上去搞笑的视频-《好欠揍的小孩》,

也许笑完之后可以体会点儿ABA的功能分析。

看看这个小孩,正常的孩子,他的哭闹的目的,太明显了。

他这个频频出击的“欠揍”行为,显然是先前被强化出来的。普通说法“灌出来”的。肯定曾经是屡试不爽,来这么一下子,爸爸妈妈就会服了。

这个“负面行为”,你可以继续去安慰他“奖励”他,塑造出更大的哭闹,

也可以把它忽视消退掉,或者替代以其他的正向行为。

 

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