山东省残联精神残疾协会“尊重生命、尊重生活”自闭症公益讲座

2013/8/22 17:31:28 来源:重庆市九院儿童孤独症专科作者:佚名字体：大中小发表评论　打印此文

　　“尊重生命、尊重生活”

　　山东省残联精神残疾协会自闭症最新医学成果

　　及康教一体化公益讲座

　　由山东省残联、山东省精神残疾协会主办，香港安安国际自闭症教育基金会协办，济南市安安特殊儿童康复中心承办的“尊重生命、尊重生活”自闭症最新医学成果及康教一体化大型公益讲座，将于2013年8月23日至25日在济南山东大学中心校区——知新楼报告厅举行，地址：济南市山大南路27号。现各项筹备工作已经启动。

　　本次讲座主要针对自闭症患儿在早期诊断、康复、学习、生活中所遇到的困惑；以及家长在长期陪护患儿进行康复教育的过程中所遇到的困难等多方面产生的各种心理问题和疑问进行专题的知识辅导与信息支持。

　　讲座得到了山东省残联领导的高度重视，由精协拿出专项资金用于本次讲座的各项费用支出。同时，也得到了香港安安国际自闭症教育基金会在技术上的大力支持，为了向家长和老师们分享国际上最新的自闭症医学治疗和康复教育理念，香港基金会特邀请广东中山大学医学博士、博士生导师、儿科发育障碍专家，静进教授；香港大学教育学院语言与沟通障碍研究中心，医学硕士、言语治疗及哲学双博士，杨峰先生；香港安安国际自闭症教育基金会高级技术顾问揭晓峰先生和济南安安在香港公开大学特教专业学位学习的三位从事一线教学的资深教学主任，组成本次培训的讲师团队。

　　本次讲座面向全省十七地市的自闭症患儿家长、自闭症康复机构老师，提供免费的辅导与支持。预计参加人数约为400人。

　　讲座在对自闭症患儿家长进行心理辅导与支持方面；对省内自闭症教育机构间的交流与发展方面；对不断提高和更新我省自闭症教育领域的专业理念和技术等方面具有重要意义。

　　山东省残联精神残疾协会

　　2013年8月11日

　　时间安排流程：（详见附件1）。

　　讲师团队介绍：（详见附件2）。

　　参加回执：（详见附件3）

　　参加本次讲座的专业机构，如需香港基金会为参加老师提供培训证书的，请填写统计表：（详见附件4）

　　山东大学中心校区周边住宿旅馆信息（详见附件5）

　　备注：本次讲座往返差旅费及食宿费需自理，公益讲座免费，且名额有限，请尽快填写参加回执，并发至联系人邮箱。联系人：姜哿；电话：0531-88270710；手机：13964016980；邮箱：anan.edu@163.com。

附件1　　“尊重生命、尊重生活”公益讲座时间安排流程表

日期	时间	内容	主讲人	地点	参加人
第一天	9:00—9:30	开幕式
	9：30--11：30	国际自闭症谱系障碍（ASD）的最新研究进展： 1、自闭症谱系障碍ASD的核心障碍 2、美国精神疾病分类手册DSM-5修订对自闭症诊断的影响 3、自闭症谱系障碍ASD的认知神经功能研究最新进展	静进
	11：30--13：30	午休	静进
	14：00--15：20	ASD行为干预策略理论： 1、应用行为分析原理及其变革 2、行为管理	张瑜
	15:20—15:30	茶歇
	15:30-17:30	ASD行为干预策略： 1、应用行为分析（ABA）有效的教学策略 2、语言行为分析（VB）
第二天	9：00--10：30	ASD干预策略——结构化教育理论： 1、自闭症儿童的视觉学习优势 2、PEP-3评估	吴蕊
	10：30--10：40	茶休
	10：40--11：30	ASD干预策略——结构化教育实操： 1、结构化教学两个策略 2、三个表现形式
	11：30--13：30	午休
	14：00--15：20	ASD的社交训练基础： 1、主动性社交介绍 2、被动性社交介绍	刘美
	15：20--15：30	茶休
	15：30--17：30	ASD社交训练的策略： 1、动态社交技能训练——rdi、DIR地板时间 2、静态社交技能训练——社交故事
第三天	9：00--10：30	自闭症儿童的言语发展理论： 1、言语的功能 2、言语的发展 3、自闭症儿童的言语功能缺陷	杨峰
	10：30--10：40	茶休
	10：40--11：30	自闭症言语沟通评估及训练： 1、自闭症儿童语言及沟通能力的评估 2、自闭症儿童语言及沟通能力训练
	11：30--13：30	午休
	14：00--15：20	自闭症高级认知神经功能训练： 1、自闭症儿童心智解读能力训练 2、自闭症儿童的执行功能训练	揭晓锋
	15：20--15：30	茶休
	15：30--17：30	自闭症谱系障碍（ASD）主要干预方法评价及分析： 1、应用行为分析（ABA) 2、结构化教育（TEACCH） 3、人际关系发展介入（RDI） 4、DIR®地板时间 5、社交故事、图片交换沟通系统（PECS） 6、SCERTS Model 全方位综合教育模式

附件2 　　讲师团队简介

　　静进

　　男，医学博士，教授，博士生导师，中山大学妇幼卫生系主任，日本白百合大学客座教授，中山大学第三附属医院特聘专家。2010年获得宋庆龄儿科医学奖。中华预防医学会儿少卫生专业委员会副主任委员；中国优生科学学会儿童发育行为专业委员会副主任；中华预防医学会儿童保健分会常务理事。主要研究孤独症(ASD)、注意缺陷多动性障碍（ADHD）、学习障碍（LD）、抽动障碍（Tic）、情绪障碍等儿童的神经心理特征、咨询指导及矫治训练方法的建立。获国家级、省厅级、校级基金十几项。主持的科研项目获得多项省部市级科技进步奖。迄今发表科研论文150余篇，主编和副主编各类教材6部，主编和参编专业书籍10余部。广东省卫生厅医药卫生科技进步一等奖一项、国家教委科技进步奖三等奖一项、广东省科技进步二等奖一项、广东省社会科学研究成果二等奖一项、广州市教育科学研究成果一等奖一项、广州市科技进步三等奖一项等。

　　杨峰

　　男，医学硕士、言语治疗及哲学双博士。在香港大学教育学院言语及听力科学系攻读博士学位期间，师从全球知名交流与沟通障碍诊治专家Bradley McPherson教授。2011年获哲学博士学位。2011年至今就职于香港大学教育学院语言与沟通障碍研究中心；现从事博士后研究工作。目前主要从事言语和听力科学方面的临床研究，在孤独症交流与沟通障碍的诊治上有极深的造诣。在国际国内期刊发表文章数十篇，其中SCI收录论文4篇。曾获2012年香港大学教育学院院系科研基金奖，2010年大不列颠及北爱尔兰言语和听力学会年会最佳论文奖，承担了“儿童言语障碍与言语中枢功能障碍的相关性研究”、“儿童的高级听觉中枢功能障碍与言语学习苦难的研究”、“言语听觉中枢整合能力训练对提高儿童语言学习成绩的研究”等课题。

　　揭晓锋

　　男，香港安安自闭症教育基金会高级技术顾问。毕业于南方医科大学临床医学院，研究生在读。从事自闭症康复、教育及研究工作近八年，曾于全国知名的广州自闭症康复研究中心担任培训部负责人、科研部负责人，多次参与国家、省级课题研究；是国内最早开展自闭症高级认知神经功能研究的学者之一，发表文献几十余篇，协助国内多地创办康复机构，负责参与培训了国内数十名自闭症骨干从业教师。现担任香港安安自闭症教育基金会高级技术顾问，主要参与内地科技辅助自闭症康复项目。

　　张瑜

　　女，香港安安自闭症教育基金会主任研究员；济南安安自闭症教育教学督导，山东省滨洲学院生命科学院毕业，香港公开大学教育与语文学院特殊教育学士学位在读。是中国残联重点机构的骨干及学科带头人培训班成员，在济南安安自闭症康复中心工作已近八年。对儿童成长及训练有丰富的经验和认识，熟悉多种自闭症儿童康复训练方法，具备丰富的一线教学经验。

　　刘美

　　女，香港安安自闭症教育基金会教学主任；济南安安自闭症教育教学主任，山东省泰山医学院特殊教育专业毕业，香港公开大学教育与语文学院特殊教育学士学位在读。在济南安安自闭症康复中心工作七年，并在福州安安担任教学主任一年。对促进自闭症儿童的社交、沟通技能方面有独特的见解，在RDI人际关系发展介入、DIR?地板时间以及图片交换沟通系统等课程方面具备丰富的教学经验。

　　吴蕊

　　女，香港安安自闭症教育基金会教学主任；济南安安自闭症教育家长培训部主任，香港公开大学教育与语文学院特殊教育专业在读。具备近十年自闭症儿童康复教学经验，熟练掌握自闭症儿童的评估及结构化教学设计的相关知识，在自闭症儿童训练及家长培训工作方面有独到的见解，教学经验十分丰富。

　　附件3：

　　参加回执

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