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青海实施融合教学模式孤独症儿童康复训练效果明显

2011/5/7 8:38:37 来源:青海新闻网 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文

  青海省实施融合教学模式,孤独症儿童的康复训练效果明显。

  据了解,我省的孤独症儿童康复试点机构设在西宁市儿童福利院,配备了3名专职教师,设有言语治疗室、模拟超市室、家居室、福利工厂室、职业技能培训室等康复设施,并长期聘请美国特殊教育专家对孤独症儿童康复进行指导和训练。对孤独者儿童采用社区小组、幼儿园、学校融合等教学方式,根据孤独症儿童个体发展特点,设计个案和小组教学内容,开设多感官刺激、语言沟通、游戏交往、生活自理、社区实践、情景教学等课程,让孩子在“生活的情景中去学习”。

  经过效果评估,31名接受融合教学模式的孤独症儿童中,26名进入智残教育课堂、3名进入社区幼儿园、1名进入小学接受教学,大部分孤独症儿童能自己吃饭、入厕,有的还能进行有效表达交流,与家长老师建立良好关系并减少不良行为表现。

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