自闭症儿童辅导教学计划二十一

附录八

〈参考3.12(b)〉

特殊学校自闭症儿童辅导教学计划自评量表(20 - 20 )

本评量表协助学校建立一套自我评估机制，从不同层面评估辅导教学计划在校内推行的成效，并藉此制定自我完善的改进计划。本评量表只供参考，学校可因应本身的特色和需要，自行拟订评量表。

本评量表可于学年完结时使用。全表共分甲、乙及丙三部分。甲部提供有关本计划的背景资料，以助了解现有的服务需求及资源。乙部检视计划的推行措施、编排和成效。丙部为总结部分，旨在辨识计划的可取和不足之处，作为制定来年工作计划的参考。

学校应鼓励所有参与本计划的教职员一起商讨，由统筹教师把意见归纳，并填入评量表。

甲部：背景资料

1. 本学年取录患有自闭症的学生：_____ 人

2. 本学年接受辅导教学的学生：_______ 人

3. 本学年获额外调配的教师共名

4. 本计划每周编排辅导节数共节

5. 辅导模式