家长一点通:
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12-08无奈接受孩子病情，却无法接受社会冷遇
孤独症患者家长帮孩子训练技能。
在一次培训班上，记者采访了几位家长。对于孩子的病...[阅读全文]
12-08自闭症患者的画中话---------小野
一九九四年十一月，随着省市长民选的投票日渐渐逼近，台湾的天空出现了一些飘荡的幽灵，这些幽灵幻化成各种语言、文字、符号、图腾…，有时像晴空中飘来的一团黑雾，有...[阅读全文]
12-08自闭症患者的绘画天地-----宋维村
「自闭症」这三个字在台湾流行不过是近几年的事；有些人用这三个字来开玩笑、骂人，有些用它来形容情绪放不开的状态，有人用它来形容不理会别人劝告的行为。其实，自...[阅读全文]
12-08自闭孩子有了“梦工厂”
昨天，记者来到本市第一家由患儿家长自投资金创办的自闭症儿童助长中心——“梦工厂”。据了解，建立这个中心的目的是广泛吸收社会资源，推动社会了解、...[阅读全文]
12-08结构教学法的研究工具
研究工具
（一）自闭症儿童发展测验
本测验由台湾台湾师范大学张正芬、吴淑敏（民87）编制。包含八个分测验：游戏模仿、社会性、认知、语言理解、语言表达、精细动作、...[阅读全文]
12-08结构教学法的研究对象
研究对象
本研究之对象为三名中部地区学龄前自闭症儿童，在取得家长同意后进行前测与教学。其基本数据如表一：...[阅读全文]
12-08结构教学法的研究设计
（一）研究模式
本研究以单一受试实验设计中之跨行为多探试实验设计（杜正治，民83）来进行结构教学方案，以下依实验研究设计、实验时间与数据搜集方式做一说明︰
1.实...[阅读全文]
12-08「结构性教学与自闭症学童班级之经营」
「结构性教学与自闭症学童班级之经营」（曾意清等，民89b）
台北市国语实验国民小学曾意清等人，在台湾八十九年将结构教学法应用在自闭症儿童之班级经...[阅读全文]
「结构教学法对学龄前自闭症儿童学习成效之研究」(倪志琳，民88)
倪志琳于台湾八十八年针对学龄前自闭症儿童，展开为期一年之「结构教学法对学龄前自闭症儿童学习成...[阅读全文]
12-08结构教学法对自闭症儿童学习之成效研究一
结构教学法对自闭症儿童学习之成效研究
国外有关结构教学法对自闭症儿童学习成效之研究，首推美国北卡罗来纳大学TEACCH方案，其成效相当显著。TEACCH方案从1966年开...[阅读全文]
文献探讨（一）
TEACCH方案
美国北卡罗来纳大学之「自闭症与沟通障碍儿童治疗与教育方案」(TheDivisionfortheTreatmentandEducatio...[阅读全文]
12-08结构教学法的研究目的与研究问题
研究目的与研究问题
本研究欲达成之目的如下：
1.探讨结构教学法对学龄前自闭症儿童之学习成效。...[阅读全文]
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