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家庭训练-精细运动的训练二

2006/3/17 9:17:23 来源:启航培智中心 作者:佚名 字体: 发表评论 打印此文


10   用动作和话语要求孩子把小物品放入容器中     0-1岁     
方法:
1.把打不破的小茶碗和小积木(约2.5厘米的正方体)放在孩子面前。你先拿一块积木放在茶碗中,然后,你递给孩子一块积木,对他说:“放进去”。
 b.给孩子一块积木,把茶碗口向他倾斜,并对他说:“放进去”。
2.为使孩子感兴趣,可以用不同的东西加以替换,如扣子、葡萄干、石头子、豆类等。
3.利用一些放进容器中会发出响声的东西,如铃铛等。用物品落入容器时发出的声响来引起孩子的兴趣。孩子把物品放入容器后帮他摇摇容器,使他再次听到哗啦哗啦的响声。
 
11  投套圈  套上4个套圈    1-2岁
方法:
1.用木制的或塑料的有色套圈和一根套圈用的大木柱。拿一个套圈先套在木柱上给孩子看看,然后再给孩子一个套圈让他往木柱上套。必要时把套圈交到孩子手中,扶着他的手到木柱处,引导他往木柱上套。帮助他套,并鼓励他。
2.孩子学会后,逐渐地减少对他的帮助。
3.给孩子一个套圈。一边用话语要求他“套上去”,一边用手势(指一指木柱的尖端)帮助他,夸奖他。如果孩子能自己套上一个圈,就把其他的圈都给他,让他套,并夸奖他。
12 模仿把插洞板上直径约2.5厘米的插棒拔下来     1-2岁         
方法:
1.从插洞板上拔下一根插棒,然后告诉他照你的样子做,对他说:“把那个插棒拿给我”,同时伸出手来跟他要插棒。如果孩子不去拔插棒,就拉着他的手邦他把插棒拔出来。
2.在插洞板上插一根插棒,鼓励孩子把他拔下来。为了提高孩子的兴趣,把一些好看的贴纸贴在洞内,孩子为了要看这些贴纸,就会去拔下插棒。
3.把小拖拉机、小房子、杂技舞台等玩具插在插洞内。鼓励孩子去拔,必要时给他帮助。
                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
13 模仿着把直径约2.5厘米的插棒插进插洞板  1-2岁
方法:
1.把插棒和插洞板放在孩子面前,你先示范把一个插棒插入洞内给他看看。然后告诉他也照你的样子做。他若能照着做,就鼓励他,并说:“把这个棒也插进去”。
2.把住孩子的手,帮他把插棒插进洞内,等他能插时,给他以鼓励。
3.等孩子学会了自己插以后,就逐渐减少对他的帮助,并鼓励他。
4.开始时,先用直径约2.5厘米的插棒,等孩子做的得熟练后,再换成小一号的插棒。
5.用小的塑料容器,在其中央挖一个比插棒大一点的洞。当插棒落进去的时候能发出声响以增加孩子的兴趣。然后再试用插洞板。
 
14  用3块积木堆成塔     1-2岁
方法:
1.把六块小积木放在桌子上,你用3块积木堆成塔。你堆完塔后,让孩子模仿你,把剩下的3块积木一块一块地放上去,他每放对一块,就鼓励他。
2.用手指着积木该放的位置,只是口头上对他说:“放在这儿”,并不动手帮助他。
3.拉着孩子的手,帮他把一块积木放在另一块上。夸奖他,并渐渐减少对他的帮助。
4.起初使用大些的积木,逐渐换用小积木。
5.为了堆起的积木不易倒,可用带磁性的积木。
6.开始时用大积木(10厘米方块)做堆积木的底,然后给孩子一块较小的积木让他放上去,第三次给他的积木比第二次的小一些,再让他放上去。
 
15  模仿用铅笔或蜡笔画短线     1-2岁
方法:
1.利用铅笔或蜡笔和纸。把纸用胶带贴在桌子上,这样孩子就不必用手去按压纸了。你在纸上画线,让孩子照你的样子画。那条线可以是─或│。他画的这条线不必与你画的一模一样,只要他画了就夸奖他。
2.在整张纸上画上一大笔,鼓励孩子照着画。你画过一笔后,把蜡笔给孩子,扶着他的手,帮他也画上一笔。连续画几次,并表扬他。等他学会了,就逐渐减少对他的帮助。
3.艘不拿蜡笔,用你的手指在纸上练习着画,让孩子也模仿你的动作,然后再用蜡笔画。
4.如果普通纸不够大,开始时可用报纸。起初,让孩子用水性的签字笔画较好。
5.用粉笔与黑板、毡笔和画具等让孩子画线,这些都可以激发孩子的兴趣。
6.把纸贴在墙壁上,让孩子能站在前面画线。
7.把小米等铺在桌子上,与孩子一起用手指在上面练习画线。
 
16   模仿画圆的动作     1-2岁       
方法:
1.为了让孩子模仿画圆,在纸上示范画大圆的动作。
2.扶着孩子的手,教他用蜡笔画圆的动作。一边画,一边夸奖他。
3.在教他使用蜡笔之前,让他先在纸上、面粉上或沙子上,用手指练习画圆的动作。
4.让孩子描你画的圆。然后再督促他自己画圆。如画的得好,你再圆中画一个笑脸,作为鼓励。
5.用一张大报纸练习手臂的动作。渐渐用小些的纸练习手和手指的动作。
6.让孩子挥动手臂画大圆。
 
17   两分钟内穿4个大珠子     2-3岁 
方法:
1.用大珠子和两端是塑料头的绳子做练习。
  a.你拿着绳子的一头,让珠子从绳头上穿入,用另一只手抓住绳子的头。放开原来拿绳子头儿的手,让珠子滑下去。
  b.重复以上动作。这次让孩子自己穿珠子,自己拿着绳子的头。放开你的手,让珠子滑下去。
  c.帮助孩子用手抓住绳子的一头。全部动作都让他一个人做,把帮助减到最下限度。他做得好就称赞他。
2.把绳子的一头垂到桌子或椅子的外面。珠子一通过绳子就滑下去。让孩子拉着绳子模仿垂钓。
3.如果这个课题太难,可以用中间有孔的大积木,用一根圆棍穿积木。
4.如果做不好这个动作,就把两臂放稳在桌子上做。用粘着剂或胶带把绳子的一头粘在桌子上,或把绳子弄硬些。
5.用玩具代替珠子穿过去,如用有孔的积木与棒相结合。

18   用手转动门把守     2-3岁
方法:
1.你用手握住孩子的手去转动门把手,边做边说:“转──转”。
2.利用孩子玩“过家家”用的有把手的家具。把孩子喜欢的玩具或点心放进柜橱里,要让他看见。然后关上柜橱的门让他把东西找出来。
3.让孩子站在卧室等房间的门的附近,让他开门找你。
4.让孩子帮你开水龙头、关水龙头、打开屋门等。
5.让孩子练习转动八音盒的手柄(用有声响的玩具盒即可)。
 
19    用6块积木搭个塔      2-3岁
方法:
1.在孩子面前放上6块积木,让他搭成塔。
  a.孩子每搭上1块积木就表扬他。
  b.如果他搭上3块积木就停下来,你拿一块积木告诉他要放在塔的上面。必要时,把着他的手这样做。做得好,就表扬他。
  c.渐渐地减少帮助(作口头指示或把着手教)。
2.往墙上有6块积木高的地方贴封条纸,并画上星号,让孩子搭一座与星号一样高的塔。
3.让孩子把塔推倒,作为奖励。
4.让孩子使用海绵、罐头、塑料制冷冻用容器和书本等,做堆积练习
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