如何给自闭症孩子做家庭干预？家长该如何帮助孩子？

       家长需要根据自己孩子的特点制定适合他的干预方法，最好的莫过于情境教学(干预)，基础不好的孩子，指令不懂，语言也没有的，先要把日常生活中那些常用指令要求让他听懂，比如：坐下、过来、站好、关门、开门、放下，不能动(摸、碰、喝、吃等)、这些每天都要用到的，只要有那个场景，需要用这些词字的时候，都要大声着重或者重复几次告诉给孩子听，当他恰好做对了的时候，立刻!立刻给予奖励(给他喜欢吃的零食或者玩具)，同时也要特别夸张的给予口头表扬，或者拥抱，或者转圈圈，这样的目的就是为了激励孩子下一次还愿意这样做，同时也能因为感受到某些词字对应的动作，而记住了这些词字的意思，达到了教学的目的。

　　当孩子的程度提高了，已经会使用简单词句，也能明白一些日常用语的时候，就要开始教一些社会常识，和常规，同理也是同样的办法，去游乐园玩，要排队，当协助孩子站在小朋友身后排队的时候，一边还夸孩子：真棒，宝宝排队了!一定要动作和语言(语言要简洁)同时进行，他们才能明白这个动作就是排队，同时也明白了排队就是当下这个动作。

　　类似于这些例子都是情境教学，举一反三，也就是家庭干预的方法，生活中孩子们需要懂得的，需要会做的，都可以随时教学，不用刻板的一对一彼此对坐，一板一眼的教孩子，碰上什么教什么，随意灵活也记得快。只要家长有些基础的干预方法和理论知识，就可以开始漫长的家庭干预了。