心理发育不充分并不是自闭症

　　有不少家长带着三四岁的孩子到生理门诊咨询，些孩子有一些配合的特征：

　　1.注意力紧张不集中，对奇特的工具感兴味，对家长对他们说的话每每置之不理，自己想干什么就干什么。

　　2.言语表达不清，只会说简单的字词，经常要用行动来表达。

　　3.不合群，不能按照教师的要求去做操、画画、听讲等。

　　有不少家长带着三四岁的孩子到生理门诊咨询，些孩子有一些配合的特征：

　　4.动手能力差，比方不会拍球。

　　5.剖宫产儿，该会爬的时间不会爬或很少爬，从小由老年人或保姆带大。

　　6.固执、爱发性情。

　　家长很容易认为如许的孩子大概患了自闭症，由于孩子爱反复别人言语、固执地玩某工具、不合群等。固然这些孩子发音不太清楚，但他们与父母相同很好，也依恋父母，能明白和表达自己的必要。实在，如许的孩子不是自闭症，而是早期生理训练不敷，造成注意力、协调性、言语等方面生长滞后。

　　剖宫产的孩子由于没有颠末产道的挤压，很容易出现触觉不敏感、情绪不稳、固执、不合群、胆怯或爱招惹别人、注意力不集中及本体感、协调性和自发性很差，进而影响言语的生长。如果老年人或保姆带如许的孩子，由于不相识他们必要早期的强化训练，对孩子照顾太多，不给孩子自己动手的时机，就会更加重孩子生理生长不敷。此外，父母看到孩子不听话而经常对其发性情，父母忙于事情很少陪孩子玩，很少与小朋友打仗，也是拦阻孩子生理生长的因素。

　　当家长发现孩子有生理生长不敷的倾向，先不要张皇，也不要不以为然，要积极找生理专家确诊并加强对孩子的训练，越早越好。训练重要是从以下几个方面进行：

　　1.经过做旋转游戏，走平衡木，跳蹦床，端盘子走等，训练平衡能力来矫正孩子的注意力题目。

　　2.协调性训练，比方拍球、跳绳、滑梯、摆积木等。

　　3.触觉训练，比方按摩、玩土、沙子、水，游泳等。

　　4.社会来往训练，到别人家串门，请别的小朋友来作客，到场户外集体活动等。

　　当然，最有用的是在生理专家的指导下专门训练。

　　5.容许孩子大声哭，用奶瓶喝水，啃、品味硬一点的自闭症工具，这些对言语生长有重要作用。