语言训练
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自闭症儿童的语言教学续
教师或家长根据「语料分析纪录表」内纪录儿童的语料内容及分析所得之口述事...
切莫忽视语言理解能力的训练
孤独症儿童多数都有明显的语言发展障碍，从发声、发音困难、异常，到学习障碍...
自闭症儿童的语言特征
有些人完全不能理解，有些则可以理解字面上的意义，但对深涩的词组、双关语等...
如何促进孤独症儿童语言和语言交流能力
在和孤独症孩子进行沟通时，适当的等待或期待是有用的。您在等待时，可以通过...
无语言孤独症儿童的沟通训练
沟通是指用符号语言或肢体语言来传达与接收信息，让他人了解本人思想或行为的...
孤独症儿童的个别语言训练
一孤独症儿童做个别语言训练的必要性一般来说，孤独症儿童的语言能力很低，接...
语言训练的原则
语言训练要有生活基础。较为宽松的生活空间、良好的生活气氛、孩子充足的社...
孤独症儿童语言训练分析 第三章
结构包括语法和句法；内容包括词汇和说话的内容；使用包括语言的实用，即交流的...
孤独症儿童语言训练分析 第二章
对于回运用两个字词来表达的孩子来说，我们要帮助他丰富语言和自发地使用语言...
孤独症儿童语言训练分析 第一章
假如你的孩子还没有交流的意图，即他换不会用说话、手势、眼睛来表达意思。玩...
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