/zhishipuji/ 知识普及 zh-cn 中国孤独症资源网版权所有 ini111@126.com /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/14-984.html 　 一、 初中阶段孩子的特性： （一） 一般孩子：初中生在发展上的阶段是属于青春期，较有自己的主见、认同同类、情感及游戏上的技巧层次比小学阶段高。 （二） 孤独症孩子：应了解在生理、情绪、行为方面的特性。 二、 初中及小学的差别： （一） 学校环境：从家里到学校的 2008-11-14 疗育方法 秩名 孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症康复-中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200811/13-973.html 1.坚持正确发展，挖掘潜能的原则     孤独症儿童的训练原则和正常儿童一样，需要重生理上和心理两方面去考虑，不要一味的去发现他们的缺点而忽略了孩子的闪光点，而是要重正面引导，发现他们的潜在的能力。从优势出发，克服他们的不良行为和情绪，就象我们班 2008-11-13 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/13-972.html Floor Time的相关术语 Floor Time:一种与孩子的热情的、亲密的沟通方式。它的原则思想就是参与、尊重孩子。通过手势、语言和假想游戏帮助孩子。作为一种技术，floor time 分5个步骤来促进孩子的情绪情感和社会交往能力。 开始交流的回合：调整自己并紧 2008-11-13 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/12-968.html 儿童孤独症也称自闭症，是一种起病在幼年的、全面性心智障碍。它的特点是社会人际交往和沟通模式的质的异常，即缺乏与人与环境进行接触交往的愿望，缺乏学习和模仿的能力。若不进行早期、长期的教育治疗，日后就难以独立生活，给家庭和社会带来沉重的负担。 2008-11-12 疗育方法 秩名 青海师范大学教育系 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/11-966.html 所有的儿童，不论有无自闭症，掌握技能都要经过一系列发展水平。提出这一要点出于两个目的。首先，要描述非言语思维、沟通、模仿和游戏这一发展阶段。许多父母认识到，熟悉这些发展阶段很有好处，可以确认孩子当前所处的发展水平，并用于制订未来的目标。本文采用一些活动作 2008-11-11 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/11-961.html 自闭症的症状范围非常广泛，但是普通的自闭症儿童需要能够适应新的环境。 也就是说，什么样家庭的孩子患有自闭症？ 注释：在美国自闭症协会的网站上发现，每出生150个新生儿中，就有1个例患有自闭症。 新的环境能让自闭症儿童有全方位的治疗 自闭症儿童似乎经常不理睬周 2008-11-11 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/jianbiezhenduan/200811/11-960.html     英国媒体报道称，上周发表的最新研究报告显示，患自闭症的婴儿玩玩具的方式与正常婴儿不同，他们更愿意将玩具转着玩。这样人们就能够通过玩玩具的方式，来判断婴儿是否患上自闭症。     美国加州大学戴维斯分校的萨利-奥佐诺夫称，后来患 2008-11-11 鉴别诊断 秩名 新浪 /zhishipuji/jianbiezhenduan/200811/05-948.html   (资料图片)       读者来信     我儿子已经两岁十个月了，还不会说话。之前能说一些简单的单词，比如爷爷、奶奶、阿姨、喝水、猫咪、狗狗等，可现在他都不说了。还有，他也从不叫我妈妈，看见他爸爸回来也不叫爸爸 2008-11-05 鉴别诊断 秩名 信息时报 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/05-947.html 生活中，你可曾遇见这样一群孩子？他们有口不开，封闭自己，拒绝接受外界任何信息；他们手舞足蹈，没个消停，就是没办法集中注意力；他们智力正常，性格乖巧，但对教过的知识总是刚学便忘。对这些“特殊需要儿童”，老师该怎么教？家长该怎么配合？在“2008中 2008-11-05 疗育方法 王琴 曹婕 钱宇浩 浙江教育在线 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/04-942.html    在日常生活中，我们常常会看到这样一群孩子，这些孩子看上去很聪明，有的孩子两岁就能认一些汉字，背几十首古诗词，常被誉为神童。但渐渐地就不与同龄孩子一起玩。目光回避，对亲人不亲，对周围漠不关心，对人不理不睬，原有的语言逐渐消失。好动、喜欢爬高，行 2008-11-04 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/04-941.html 这些建议专为那些口语前的儿童们。   1 、假如你的孩子还没有交流的意图，即他还不会用说话、手势、眼睛来表达意思。玩具和游戏可能是有用的。利用发声的玩具盒，把玩具放入盒中，摇摇它再倒出来。   2 、“轮流”游戏启发交谈。例如前后滚动球和汽 2008-11-04 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/04-940.html 现在我们都知道自闭症儿童的主要障碍是人际交往质的障碍、语言质的障碍及刻板、无意义的游戏，自1997年开始研究、治疗干预自闭症以来，到目前为止，经我们直接干预或指导干预后能在普通小校或幼儿园随班就读的自闭症儿童近20人，现将这20人入普通小学或普通幼儿园时的资料作 2008-11-04 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/04-939.html 一、问题的提出 　  现在我们都知道自闭症儿童的主要障碍是人际交往质的障碍、语言质的障碍及刻板、无意义的游戏[2],他们常常被普通学校或幼儿园“拒之门外”,少数侥幸进入了普通机构的,也只是跟着“拖”,结果可想而知。当然,出现这种状况的责任不 2008-11-04 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200811/03-937.html 沟通是指用符号语言或肢体语言来传达与接收信息，让他人了解本人思想或行为的过程和能力。它是人们互相传达需要，表达内心感受和情绪，互通感情信息的重要途径。身体语言、言语表达、书信等都是日常的沟通方式。然而，孤独症儿童的最大缺陷之一就是语言沟通能力极端缺乏。有 2008-11-03 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200811/03-935.html  影响自闭症预后的因素有哪些?  一般说来，自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 　  心理学研究发 2008-11-03 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/31-921.html 个案姓名：jwc    性别：男           年龄：7岁 个案基本状况：1、视知觉能力较强，听知觉能力很差，感觉动作能力尚可。              2008-10-31 疗育方法 秩名 南京刘氏 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/31-920.html 　　看过电影《美丽的心灵》的观众都会记得：那个看似怪异的孩子在数学方面有着超人的才能，他不仅能迅速正确地口算天文般的数字，而且十分复杂的数学算式在他看来却异常简单。他是一个有着心理精神疾病的人，正如他一样，许多自闭症儿童在绘画、音乐、记忆等方面具备超常天 2008-10-31 认识孤独症 秩名 健康时报 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/27-904.html    正常化生活最初起源于欧洲，他们对智障儿的服务是从摇篮到坟墓，后传入美国，被美国修改，使用。国外在妈妈怀孕期间，有许多专业人员（如聋、盲、残、自闭专家）给准妈妈普及专业知识，到发现异常，到马上会有心理医生来辅导，分析孩子做下来会怎样，不生怎样， 2008-10-27 疗育方法 秩名 孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症康复-中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/25-901.html 　　毛毛，5岁，幼儿园中班，饱满的额头，乌黑的大眼睛，一看就很机灵的样子。可最近妈妈却有些担心毛毛，因为毛毛喜欢上了“孤独”，经常会一个人陷入若有所思的状态中，好几次妈妈看到他独自坐在地上不知道在摆弄什么，于是很关切地去问他，可毛毛却说“没 2008-10-25 认识孤独症 秩名 39健康网社区 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/23-895.html  　　亮亮是四岁的孩子，至今只会说简单的词汇，时常语不成句。更糟糕的是，亮亮性格孤僻，在幼儿园是个独行侠，和谁都不说话，只一个人摆弄玩具。一个可怕的字眼瞬间进入亮亮妈的脑海：自闭症！迎着亮亮妈妈自责而焦虑的泪眼，我了解到从孩子出生以来，因忙于工作，亮 2008-10-23 疗育方法 秩名 年轻妈妈之友 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/23-894.html  　自闭症儿有着非常明显的人际交往障碍，从症状上看主要表现在以下几方面： 　　1、不能建立正常的社交与人际关系，他们通常都不合群，喜欢关闭在自己的世界里，如非有求于人，他们是不会理睬别人的。 　　2、对别人的存在漠不关心，不肯与人有目光对视交流，并且不 2008-10-23 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/21-884.html             要处理自闭症儿童行为之前，先要了解他的行为背景与动作语言是何意义？细心的观察、耐心的探询，有时还要动下脑筋，加上灵感            &nbs 2008-10-21 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/21-879.html 自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大，难自控，要求得不到满足就哭闹不止，这与其大脑调控能力差，不善于理解和适应环境变化等因素有关，训练中可采取以下做法：  1． 变换情景法：若儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某 2008-10-21 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/18-867.html 我生下来就是自闭症, 几乎所有的自闭症天生就是自闭症. 但是通常家长并不知道, 他们认为他们的宝贝是完美的. 我看来很可怕, 但是很聪明. 但是后来妈妈告诉我, 我是一个很难带的婴儿. 我很会哭而且睡得不久也不安稳, 我的自闭症朋友乔, 他妈妈说他是一个从来不哭, 非常乖的婴 2008-10-18 认识孤独症 秩名 星儿的天空 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/18-866.html  (译自Time杂志)美国近年来被诊断为自闭症或亚斯伯格症的小孩急速增加,为什么?TommyBarrett是小学五年级的学生,有一双梦般的双眼,与父母亲、一对峦生哥哥、两只猫和一只乌龟一起住在加州圣荷西,硅谷的心脏地区。他喜欢数学、科学与视讯游戏,也是荣誉榜上的优秀学生。在 2008-10-18 认识孤独症 秩名 星儿的天空 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/17-863.html     1．孤独症是一种现代社会的疾病吗？ 　　"孤独症"这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但 孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了，可以说孤独症有一个很长的过去，但却有很短的历史。即孤独症这种 2008-10-17 认识孤独症 秩名 中国教育信息资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/16-861.html 　　美国《新闻周刊》最近发表文章，对儿童孤独症提出新见解。文章指出，孤独症可以理解为儿童智力的不平衡发展，他们理解事物的能力远远强于理解他人的能力，这些人往往非常聪明，但由于欠缺理解他人感受和意图的能力，因此就像被迫生活在淡水中的海鱼一样，如果把他们放进 2008-10-16 认识孤独症 秩名 有问必答健康社区 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/13-846.html 自闭症是一种发展性障碍疾病，又称孤独症。据美国教育部的资料，在上个世纪的最后十年里美国自闭患者增加了273%。全世界的统计数据是：每万名新生儿中有15—20名患儿。两年前自闭症患者占世界人口的万分之四，即有250万人忍受着自闭的痛苦。在我国也有越来越多的家庭面 2008-10-13 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/13-845.html ⠂  1．持久适当的刺激方式 ⠂  在语言训练中，辅导者（包括教师及家庭成员）要注意把握以下的原则： ⠂  1）多给他刺激（说），但这并不等于是喋喋不休，不切实际，而是要根据孩子能够听懂的能力给予适当刺激。 ⠦nb 2008-10-13 疗育方法 晨暮钟声 http://blog.sina.com.cn/guduzheng1 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/13-844.html     有一定的语言能力的孩子，语言进一步提高的辅导：有的孤独症儿童能理解和表达一些语言但非常的局限，很长时间语言停止不前，这种类型的孩子辅导如下：     从简单应答→主动表达→复述→描述→对话→叙事→交谈 2008-10-13 疗育方法 晨暮钟声 http://blog.sina.com.cn/guduzheng1 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/13-843.html     ▲孤独症儿童的语言训练是一个艰难而漫长积累的过程，但如果我们沿着这样目标的指导训练，相信你的孩子会在语言上有更大的发展。根据以上的语言训练家长在日常生活中要做到六个字：     多：抓住机会，增加对孩子的语音（言）刺激（根据 2008-10-13 疗育方法 晨暮钟声 http://blog.sina.com.cn/guduzheng1 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/13-842.html     ①无言语模仿的辅导：建立学习意识（提高配合、情绪）→模仿动作→语言的理解→口型模仿或者是语音模仿→仿说（词语、句子）     辅导技巧：孤独症儿童存在注意力不集中的问题，所以首先要吸引孩子的注意，及时强化，观 2008-10-13 疗育方法 晨暮钟声 http://blog.sina.com.cn/guduzheng1 /zhishipuji/liaoyufangfa/200810/09-830.html 孩子的一颦一笑，都牵动着父母的心，孩子是父母的命根子，是一个家庭快乐的源泉。然而,在中国至少有180万个家庭却因儿童孤独症而陷入痛苦的深渊中。如何发现孤独症，又该怎样进行家庭矫正呢？专家向我们作了如下讲解： ⠍ 一、孤独症的发病原因 ⠍ 　　孤 2008-10-09 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/07-822.html 　　预防儿童孤独症要从妊娠期开始，因为妊娠和围产期诸多因素造成的大脑损伤与儿童孤独症的发病密切相关。预防重点是加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒 2008-10-07 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200810/07-821.html 　　在中国，因为实行计划生育政策，父母缺乏曾带过一个正常孩子的经验。因此，即使孩子在婴儿期已表现出一些特征，也往往会被忽视。直到3-4岁，孩子的发育问题已到了勿容置疑的程度时，才想到带他去医院，就这样错过了对孩子进行早期干预的时间。 　　如何进行早期 2008-10-07 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200809/12-747.html 　  科学研究发现，奶制品、麦制品及粮食酿造的酒类中含有的谷蛋白和酪蛋白对患儿的大脑具有麻醉作用，影响到患儿的行为、智慧、情绪、痛感的极限以及对声音的敏感度，影响脑子里与说话和听觉统合有关系的颞叶以及减少血液里的糖，因而造成脑子反应缓慢。该疗法就是通过 2008-09-12 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200809/09-727.html 半年多前开始我是这样这样训练孩子的。   近距离，要保证能够控制住他。唤起名字（只1声，不要反复唤），然后马上双手捧住他的脸（全辅助），不管他是多么不愿意，（强行地），让他和你目光接触（哪怕一瞬间），一旦有目光接触，马上（不要耽搁）夸奖他（语言可以很夸 2008-09-09 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/renshiguduzheng/200809/08-720.html 　　1．儿童能被诊断为自闭症，通常是在2.5～4岁。2岁后，有自闭症的孩子会表现出过度兴奋和过度活跃的状态。许多父母抱怨他们的孩子在睡前很难平静下来，而且睡得很少。心理生理学的研究发现，在自闭症儿童中，由心跳和呼吸来表现的基础兴奋水平变高。　 　　2．大多数自闭 2008-09-08 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200809/08-718.html 行为心理学在孤独症治疗中的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些国家的政府主管部门，均已得到广泛的认同。一般说来，对孤独症患者的行为疗法，可包括基于功能分析上的环境改造，效果调控，以及技能训练等。具体到孤独症儿童的治疗，除了上述这些方法以外，较 2008-09-08 疗育方法 枫士航子 自闭症康复站 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/29-692.html 2、  模仿发音。可以用如下10个词语来测试孤独症儿童的模仿发音的能力，有“爸、妈、大、哥、你好、公鸡、气球、小弟弟、大卡车、妈妈来”等，老师主试领读，孩子被试模仿。在这些发音测试中，孩子往往存在着不同程度的发音问题。（1）音节之间出现不应有的停 2008-08-29 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/29-691.html 孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。   一、对简单言语指令的理解   简单言语指令包括：（1）站起来（2）坐下（3）拍拍手（4）跺跺脚（5）摸摸椅子（6）张开嘴（7）把笔放 2008-08-29 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/28-686.html     很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识的“啊、哇、爸爸、妈妈”等音，过后语音消失。有的患儿在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿 2008-08-28 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/28-685.html     一、问题的提出     语言是人们对客观事物认识的表达工具，语言能力是人类重要的能力之一。在人的一生中，从出生到3岁左右是人语言发展的最重要阶段，这一阶段的语言学习会对人的整个智力结构起很大的作用。孤独症是一种始于婴 2008-08-28 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/25-678.html 【写在前面】   首先声明,我不是大夫,自然也就没有什么行医执照,我是一个通讯工程学士,计算机科学硕士,跟医学有关的凭证只是我有一张北京中医药大学的培训结业证书(当然一文不名).因此我所写下的文字只是我对于中西医结合诊断治疗的一点点理解,欢迎探讨,不欢迎责骂. 2008-08-25 疗育方法 加加爸爸 以琳论坛 /zhishipuji/renshiguduzheng/200808/19-658.html 症状 行为表现 人际关系障碍 〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢 2008-08-19 认识孤独症 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/18-651.html 1、保持有规则节奏的呼吸 2、能控制不流口水 3、会朝一目标吹气 4、吹气能控制力量 5、会模仿咬紧牙齿 6、会模仿张闭嘴巴 7、会照别人要求紧闭双唇 8、会照别人要求做亲吻状 9、会上齿咬下唇 10、会把口张开约两手指宽 11、能把舌头伸向口外任何方向 12、把舌头松 2008-08-18 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/18-650.html 1、会说爸妈等有意义的单音 2、会回答“这（那）是什么（谁）？”的问题 3、会以动词回答“在做什么？”的问题 4、会说肯定，否定词。如“要、不要”等表达其需求 5、会用名、动词混合句表达需要或期望，如“吃饼干；爸爸来”等 2008-08-18 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/18-649.html 1、能复述简短命令，如：拿好 2、会以名、动词描述图片或故事画的内容 3、能以简单语词描述每天生活经验 4、能简单描述天气状况 5、能以两句或两句以上的句子描述某事物或情景 6、能正确转述别人的话或交代的事情 7、能重述别人刚说的故事主要情节 8、能重述听过的熟 2008-08-18 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/18-648.html 美国IDEA将言语或语言障碍定义成一种交际障碍。研究表明：正常人群中5%～10%的人存在着言语或语言障碍，但几乎所有的自闭症儿童都存在着这方面的问题，根据我们的观察和研究，发现了自闭症儿童在语言发展上的一些特征： 　　1.智力落后，目光不注视人，无语言。 　　2.发音 2008-08-18 疗育方法 秩名 中国孤独症资源网 /zhishipuji/liaoyufangfa/200808/14-641.html     所谓同理(inference)，就是意识理解他人感受的能力．举个小例子可以形象一些，我爱吃面条，但是我知道你爱吃米饭和我爱吃面条是一样享受的，不是每个人只有吃了面条才有这种美食的感受．自闭症的孩子基本没有这个同理能力，这些孩子无法认知并理解他人的 2008-08-14 疗育方法 秩名 autismpath的BLOG