/mingshi/suibiganwu/ 名师 / 随笔感悟 zh-cn 中国孤独症资源网版权所有 ini111@126.com /mingshi/suibiganwu/200811/13-974.html     为什么要选用这个题目做为家长培训的内容，主要是前几天发生的两个事例，给了我很深的感触。一个是ZJ小朋友，他起初在我们这训练,因经济原因去了另外的一个主要做个训的一个机构,年底回家之前到了我们这一趟，我给他做了一个简单的运动评估，以便做一个假 2008-11-13 随笔感悟 秩名 鞍山天使之翼 /mingshi/suibiganwu/200811/11-965.html 　　我们兰溪路幼儿园启智班，有11名智力残疾幼儿，其中有4名是自闭症患儿，另有2名怀疑有自闭症倾向。自闭症也叫孤独症，他们大多表现出：（1）社交困难，缺乏与他人的情感交流，对外界刺激无动于衷。（2）言语发育迟缓。在社会交往中很少使用言语，即使使用也多为模仿言语 2008-11-11 随笔感悟 秩名 上海学前教育网 /mingshi/suibiganwu/200811/03-934.html     问题行为作为社会交往障碍中的一种,需要予以减少和消退。本文通过对问题行为的举例分析，概括出问题行为发生的四种可能原因：生理性正强化，生理性负强化，社会性正强化以及社会性负强化，并根据行为矫正的原理对这些原因引起的问题行为加以干预和矫正。 2008-11-03 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200810/31-922.html       很多孤独症患者缺乏独立生活的能力，在日常生活技能方面需要大量的教学。本文总结了三种教授日常生活技能的方法，这些方法不仅可以在学校中使用，也适用于家庭中的教学。它们是：录像示范法（videotaped modeling）、照片或图片演示法（photo 2008-10-31 随笔感悟 秩名 五彩鹿 /mingshi/suibiganwu/200810/29-916.html 11月11日   机会是人创造出来的啊！   今天中午吃饭，他不小心把稀饭洒在了裤子上。我想，这是个机会，于是，我给他洗了。起床后，他的裤子没有干，理所当然地，他要留在被窝里，稍等一会儿啦！   我拿了几本书，放在他的跟前。就去迭被子了。迭着迭 2008-10-29 随笔感悟 秩名 “e度”教育社区 /mingshi/suibiganwu/200810/29-915.html 10月8日   他尿床了，我很高兴。要知道，我等了好久，才等到他尿床，因为他尿床了，就必须在休息室等着换裤子，我们就有机会单独接触。平时，我是不敢单独叫他的，我吸取了上次的教训。   我觉得，一个月的接触后，他已经开始慢慢接受我，面对我的目光，他还是 2008-10-29 随笔感悟 秩名 “e度”教育社区 /mingshi/suibiganwu/200810/29-914.html 他上了三年幼儿园，却没有在幼儿园说过一句话，而在家里，却是不停地说……我试图去改变他，却经历了漫长的过程。这是我几年前以教育日记的形式记录下来的一个孩子和我的成长历程。今天，我把它整理出来，一方面希望整理出自己的思绪，或提炼出一些理论性的东西 2008-10-29 随笔感悟 秩名 “e度”教育社区 /mingshi/suibiganwu/200810/21-883.html 自闭症儿童往往避免目光接触。这样，不仅妨碍了他们的学习，而且使他们显得与众不同。眼光接触的训练，因而非常重要。  1、老师与孩子面对面地坐在小椅子上。老师要准备一些该孩子非常喜欢的奖励物品。  &# 2008-10-21 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200809/05-715.html     这几天，我们在二部，张老师又给我们从头开始系统地学习ABA——回合式教学，给我最深感触地就是那句话——什么是观察？不是说你天天看着这些孩子，或者说天天接触这些孩子，你就是在观察他。     怎样观察一个孩子？ 2008-09-05 随笔感悟 秩名 常州天爱 /mingshi/suibiganwu/200808/22-670.html 红豆感言：康复效果较好的案例都有着良好的家庭培养环境。   为什么家庭最重要？----因为对于自闭症，医学上没有良策，教育上同样没有秘方。康复过程就是在生活中成长的过程。   孩子最需要什么？----我总结有“三好”、“三对”   2008-08-22 随笔感悟 于老师 长沙红豆 /mingshi/suibiganwu/200808/22-668.html     我有好长一段时间没有写咨询手记了，这几天接触了一个家长，孩子两岁多，家长为孩子是不是属于自闭症而焦虑彷徨，我知道，许多家长这种心态会延续很长时间，这对孩子的康复很不利，于是我很想写点什么。     但我心中想的题目越想越大， 2008-08-22 随笔感悟 秩名 长沙红豆 /mingshi/suibiganwu/200807/30-581.html     “有缘躲不开,无缘抢不来”这人与人之间就讲究那么一个字‘缘’。相见是缘,相识更是缘.跟他成为“师生”就是缘分.     时间过得真快,不知不觉中来到康复中心已近一年。庭庭是我接触的第一个个案,他是我们中 2008-07-30 随笔感悟 廖瑜 深圳自闭症研究会 /mingshi/suibiganwu/200807/09-498.html 石头最大的问题是上课不能完全保持注意力听讲，以至漏掉很多重要性的东西。我找他班上几个学习好的同学聊过，那些孩子主要是靠上课认真听讲取得好成绩的。我想石头的经历也是大家的借鉴，尤其是高功能孩子的家长，培养孩子的注意力是最重要的，要从小干预自闭儿“注意力 2008-07-09 随笔感悟 方静 以琳 /mingshi/suibiganwu/200807/09-497.html 2000 ， 11 ， 18 今天 李 老师和我谈，说我不应该喂石头吃饭，应该让他自己吃。为吃饭这件事情，我不知生了多少气，成总是认为我有喂孩子吃饭的嗜好，而我确实是看不下去石头自己吃饭的样子，忍不住要去喂他，再说我就不信他别的都会了，还能长大自己不会吃饭？但这么 2008-07-09 随笔感悟 方静 以琳 /mingshi/suibiganwu/200806/16-411.html 减少直接问题。减少使用直接问题是很重要的，好心的父母常常以为他们问了大量问题就能发展孩子的语言。父母在努力促进孩子语言时常过多使用下列问题： 这是什么？ 你想要什么？ 你在做什么？ 你怎么称呼这？ 尽管你不可能完全消除这类问题，但要尽量避免问这样的问题。 2008-06-16 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200806/09-373.html 近来给乐乐做一些拓展性的看图说话。用的是一系列图片，各种主题的。 很久前的看图说话练习做得比较简单，比如“这是什么地方啊？”“小朋友们在干什么啊？”“这是夏天还是冬天啊？”诸如此类。 我这里所说的“拓展性”看图说话 2008-06-09 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200806/04-355.html 实习疗育师：代福梅 自闭儿童都有行为问题，但每个孩子的特征不一样。常见的行为问题有自伤、他伤、破坏对象、干扰他人、固执、刻板、技能不足等。孩子的每一个行为问题都是令人头痛的，都需要家长和老师的爱心、耐心、恒心来诱导、感化、改变，使其向正确的方向发展。 要 2008-06-04 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200806/04-354.html 疗育师： 徐蕾 对自闭儿的行为问题，我们通常采用利用教学和直接处理的方式来处理。我个人认为自闭儿大多数的行为问题是因为缺乏某种技能引起的，所以我偏重用利用教学来改善孩子的行为，这是治本的方法。 在利用教学的方式处理儿童的行为问题时，要使用适当的奖励来 2008-06-04 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200806/04-351.html 你在训练的时候按ABA的理论就是少步骤了，我个人认为你在让他认男女前需要帮助他分类，建立类别的概念。认知认知是既认又知，重点要放在知上，这是正确表达的前提，否则只能词不达意。在认的同时，要让孩子大范围地配对，完全相同的配对，实物和相片的配对，实物和图片 2008-06-04 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200805/27-296.html     孤独症儿童的一大特点是“听而不闻”，只对广告、天气预报和某些儿歌感兴趣，对其它声音权当“耳边风”。倾听是学习语言的一个前提，因此要重视对孩子进行听觉训练．     一、唤醒听觉。     孤独症孩 2008-05-27 随笔感悟 张娜 方舟至爱 /mingshi/suibiganwu/200805/24-286.html     “本来，我是不知道的，后来老师告诉我，就知道了。”这是6岁的棋棋在一次个辅中，明白了了解事情、认识事物的一种方式时，所说的话。回想2006年刚接手棋棋的情景，她用尽全身的力量，高声哭喊、奋力争扎，仿佛训练中心是人间地狱，她对环境极 2008-05-24 随笔感悟 陈老师 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200805/23-279.html     给孩子提供的教育训练内容，尽量要简单易懂，要接近孩子的生活实际，让他们看得见、摸得着，容易被他们所理解，避免抽象难懂的内容。学一点，巩固了，再提高一步，再巩固，不断地扩大学习成果以及成果之间的联系，逐步提高学习内容的要求。最好采取小步子 2008-05-23 随笔感悟 哈哈老师 方舟至爱 /mingshi/suibiganwu/200805/23-278.html  1、              不要太宠孩子，孩子不会的要先示范并及时辅助，已经学过的东西引导孩子复习并运用，放手让孩子去做，给孩子尝试的机会 2、        &nbs 2008-05-23 随笔感悟 依米 依米BLOG /mingshi/suibiganwu/200805/07-166.html 婷婷(535579477) 10:28:18 哎，我孩子总是强记没有意义的数字，去过哪家宾馆，他总是记得房间号码，我朋友家的门牌号码什么的，现在有的电话号码我都不记了，直接问他。写数字从2周岁一直写到现在，快3年了，不厌其烦，不让他写还哭，真是一筹莫展 蜗猴战士(307262145) 10: 2008-05-07 随笔感悟 秩名 中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200804/26-51.html 一、处理尖叫和发脾气问题 自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，孩子常常出现尖叫和发脾气。 处理办法：对孩子的表现 2008-04-26 随笔感悟 秩名 孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症康复-中国孤独症资源网 /mingshi/suibiganwu/200804/26-50.html 对孩子的训练，教师光有关切是不够的。为了帮助孩子，教师的心理表理表征应当是内紧外松、条理有序，要做到前瞻而不急躁、超脱而现实、沉着而不凝重、轻松而又泰然，就好比即临风浪时的船长。    教师在行动上应怎么做呢？ 一、尊重儿童 教育工作的伟大之一就在 2008-04-26 随笔感悟 依米老师 依米老师 /mingshi/suibiganwu/200804/26-49.html     我常听到有家长说:我家孩子爱撕纸,每天不停的重复,不烦不累,阻止过,但不但没减弱,反而越来越严重,遇到这种情况怎么办呢?     孤独症的训练的介入及拓展,先要找到孩子的兴趣点,但对于喜欢刻板重复的孩子来说,新兴趣的培养是难中之难,那么 2008-04-26 随笔感悟 依米老师 依米老师 /mingshi/suibiganwu/200804/26-48.html 　　曾经在杂志上看过一篇文章《半爱》，说的是爱一个人，不能用十分来爱，只需要花上一半的精力就可以了，因为人无完人，要留一半来爱自己，只有懂得爱自己的人才有资格去爱别人。 　　当然，自闭症的训练，家长对孩子付出的是全心全意的爱，在这里提到半爱是希望家长除了 2008-04-26 随笔感悟 依米老师 依米老师BLOG /mingshi/suibiganwu/200804/26-45.html 1、 咬人 （1）    看牙医（可能是牙齿不舒服） （2）    蒙眼三十秒 （3）    咬橡胶玩具   2、 捏人 捏小沙包   3、 吐口水 往他的脸上喷水   4、 防止小物品的破坏 放很少 2008-04-26 随笔感悟 秩名 孤独症,自闭症,儿童孤独症,儿童自闭症,孤独症康复-中国孤独症资源网