家长一点通:
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行为矫正
现代脑科学研究已经逐步认识到这一事实————微小的人脑构成人类社会的中心，它时刻在制造情感，判断，逻辑。是真正意义的一个无人工厂。这个无人工厂的产品是...[阅读全文]
04-28有关自闭儿的行为问题
实习疗育师：代福梅
自闭儿童都有行为问题，但每个孩子的特征不一样。常见的行为问题有自伤、他伤、破坏对象、干扰他人、固执、刻板、技能不足等。孩子的每一个行为...[阅读全文]
04-17认识孤独症儿童的自残行为及其治疗
作者：俄勒冈州塞勒姆孤独症研究中心史蒂芬.M.艾德尔森博士自残行为是一种存在于发育有缺陷的人群之中的明显症状。常见形式包括：撞头，咬手，过度摩擦和...[阅读全文]
03-17影响自闭症预后的因素有哪些
一般说来，自闭症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学...[阅读全文]
03-17孤独症儿童问题行为的原因分析及矫正
问题行为缺陷是孤独症儿童外显行为的主要缺陷。问题行为作为社会交往障碍中的一种,需要予以减少和消退。本文通过对问题行为的举例分析，概括出问题行为发生的四种...[阅读全文]
03-06自闭症儿童行为问题处理的正确方法
大量关于患儿父母处理孩子行为问题的方法，对于某些做法是不对的。
1.处理孩子行为问题时，常常忽视孩子的正当需求及是否身体不适，不分清红皂白地处罚孩子。
2.当孩...[阅读全文]
03-06怎样矫治自闭儿行为
自闭儿行为矫治的策略和方法，以下提供几种：
一、增强物的应用：凡孩子喜欢的事物或行为，都可作增强物。增强物最好不只一种，且是孩子真正喜欢的。孩子的行为结果是...[阅读全文]
03-06认识自闭儿童的习惯性行为
习惯性行为有三种类型：神经性习惯、肌肉抽动及口吃。
1、神经性习惯：咬指甲是神经性习惯的一种常见类型，还包括捻弄或捋头发（胡须）、敲叼铅笔、弹指、吸拇指、重复...[阅读全文]
03-06自闭儿童情绪行为的处理策略
第一,仔细观察、认真分析。
导致自闭症儿童情绪行为的原因很多，也很复杂。指导者平时就要仔细观察儿童情绪行为发生的频率、强度和对周围环境及对儿童本身的影响并...[阅读全文]
03-06自闭儿童情绪行为的处理方法
第一,感觉统合训练。
感觉统合训练是指导者根据儿童的感觉统合能力和动作发展的状况，以游戏的形式让儿童在活动中做符合他们需要的游戏活动，并在儿童感到困难时，用...[阅读全文]
03-06分析自闭症儿童情绪行为的原因
情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。对于在思维、人际关系、语言沟通、智力等等方面发展严重不足的自闭症儿童来说，这...[阅读全文]
01-03自闭症孤独症儿童情绪行为处理的策略和方法
1.正面练习。
当孤独症儿童情绪行为发生时，要求儿童立即将双手放在头上，从头开始、到肩、到腰、再到腿(坐姿、站姿均可)，每个部位停留15—30秒钟。如果儿童有一定...[阅读全文]
01-02儿童孤独症的行为治疗
在过去的三十年里，行为治疗包括对孤独症的教育、治疗和管理被有效的使用。它可以减少困难行为，提高社交、沟通和认知技能。(一)传统的方法传统的行...[阅读全文]
12-27孤独症儿童自我伤害分析及处理原则方法
孤独症是一种起病于婴幼儿时期的广泛性发育障碍。孤独症儿童除了社会交往障碍、言语发展及沟通障碍外，行为问题也是其主要障碍之一。问题行为不仅程度不同的影响孤...[阅读全文]
12-19波特奇早期教育方法----行为核对表
波特奇早期教育方法----行为核对表...[阅读全文]
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