根据儿童语言能力判断自闭症

　　自闭症儿童都有明显的言语发育停滞，表现为发声困难、异常，到言语学习停滞，有的家长乃至于会感到自己的孩子该说的不说，不应说的都说。

　　自闭症儿童的言语停滞可能产生在种种言语层面上，特点是不能自若地利用言语进行人与人之间的来往与沟通。

　　（一）婴儿时不会用喃喃语作为表达的尝试。

　　（二）言语有明显的异常，如在音量、语速、节拍及音调上。

　　（三）言语情势异常，最大的特点是鹦鹉学舌式言语，重复别人说过的话，重复别人的问题，刻板地回答问题。

　　（四）人称代词混用。最明显的是“我”与“你”的概念混淆不清。

　　（五）对词语混乱运用。最大的特点是说出与当时情景不相关的话。

　　（六）只管能说许多话，但与他人来往或进行对话的能力明显遭到停滞。如长工夫地喃喃自语谈一个话题，或顽强地要求他人与自己谈一个话题，而不关注他人的反应或意见。

　　（七）与人交谈时主题混淆。