星星雨培训记录之三十三：讲解配对的教育以及实践

　　3月23日 讲解配对的教育以及实践——樊庆伟

　　配对：一般来说，第一个做模仿，第二个就做配对。

　　目的：练习孩子的视觉对比和一样的概念。

　　分解：物与物的配对。

　　卡与卡的配对。

　　物与卡的配对。

　　卡与物的配对。

　　相似的物品配对。

　　关联物品配对。

　　前五个是最基础的，最后的是视觉归类的概念。

　　视觉归类：颜色的配对。

　　形状的配对。

　　关联物品配对。

　　按特征配对。

　　按类别配对。后两种能力好的孩子可以做。

步骤	出示的	桌面上的
一	A	A1（变换位置）
二	B	A1和B1
三	A或B	A1或B1（位置不变）
四	A或B	A1或B1（位置变换）
五	A、B或C	A1和B1、C1（变换）

桌面上最多有6个物品。