自闭症儿童辅导教学计划三十

学生表现

已能做到

大部分时间能做到

间中能做到

未能做到

10. 数目(1 至10、1 至)的认识及运算(数字认

读/写数字/数数目/加法/减法)

11. 日期的认识(年、月、日、星期)

12. 说出时间(按时钟或手表的显示)

13. 按对象(包括实物和图片)的用途分类( 分开餐具、衣物等)

14. 看图指出事情发生的先后

15. 看图指出事情发生的原因和后果

16. 由一件事物联想到其它事物，以解决困难(找门匙开门用刀切水果、下雨用雨伞.....)

17. 辨别字词(配对/读出：人、天、上、山、月、口、手、同学、巴士、下雨.....)

18. 写出名字

19. 认读及理解简单的短句、指示(○ 填上红色；

□ 填上绿色/圈出不相同的东西)

20. 能认读及理解短文(请注明文章的深浅程度)

(四) 社交技巧(Social Skills)

1. 能认出熟悉的人物(家人、教师、同学.....)

2. 能说出熟悉人物的名字(真人或相片)

3. 能说出个人资料(姓名、性别、年龄、地址、学校名称.....)

4. 用「我」代表自己

5. 分辨性别

6. 能认出熟悉的地方

7. 懂得分辨物品的拥有权(自己的东西放入自己的书包)

8. 把用完的玩具或物品， 放回原处

9. 适当地独自玩耍(例如： 玩玩具)

10. 适当地与人玩耍(能够分享玩具)

11. 适当地参与课堂活动(留心听讲、安坐、举手答问题.....)

12. 参与团体游戏或出外活动时，能服从规则(不离队、懂得排队轮候.....

13. 能依指示完成课堂上的常务(交功课、写手册、收拾物品.....)

14. 能服从课堂常规(经教师批准才去厕所、不偷吃同学的食物.....)

15. 能适当地主动与人打招呼，或当别人与他打招呼时，能有适当的响应