情绪教育的重要——自闭症教学策略

对于安安问题行为

我发现对他越凶反效果越大,他的情绪反弹越大

但又不能不管他,几经反省我决定

采用事先预告方式,走到他身旁好好规劝方式,与体罚无关的处罚方式.

尽量避免大吼大叫和体罚方式(其实老师教育学生不也是应如此)

因为这些方式都会让他的情绪和我们的情绪变得很遭,但确得不到效果

反而让他学到了不好的情绪表达方式

这阵子他动不动就大吼大叫,甚至作势自己打自己

都是我们种的因...

哎!孩子真是我们大人的一面镜子

我们岂能不慎之!