正常儿童发展能力5

2至4岁儿童阅读前准备活动

一 配对
  1 配对熟悉的物品
  2 配对基本的颜色：红、黄、蓝、绿、橙、黑、白。
  3 配对基本的形状：正方型，长方形，圆型，三角形。
  4 从其他特性配对物品，如：大小，味道，构造。
5.字图配合。
二 选/指出
三 命名
  1 说出熟悉的人物
  2 说出熟悉的物品
  3 说出基本的颜色
  4 说出基本的形状
  5 说出节日的名称
四 分类
  1 依颜色分类物品
  2 依形状分类物品
  3 依其他特性分类物品
  4 依功能分类物品
五 排列
1.排列7幅程序图
六 象征能力
  1 在众多名字中，能认出自己的名字
  2 能分别大楷
  3 能分别小楷
  4 将大，小楷配对，观察它们相似及不同的地方
  5 将字配合物品(联想)
七 完成
  1 从部分找钓全部
  2 完成一幅不完整的图画
  3 完成十块拼板。
八 理解
  1 跟从方向，如：上、下、旁边、内、外等。
  2 记忆物品排列次序，及找钓不见了的物品
  3 记忆多项指示，做一连串反应
  4 能记起一 幅图画或一个短故事的主要意思和角色
  5 明白故事和事件的因果关系
  6 猜简单的谜语