- “３－７岁自闭症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用
- “３－７岁自闭症幼儿教育康复课程指导”的编制及运用 四川成都特殊教育学校 杨群芳 对自闭症残疾幼儿实施早期教育康复将直接关系到患儿以后的康复程度。如何进行教育康复？目前我国还没有一套系统的科学的统一的学前教育康复教材。各地使用的是一些&ldquo...
- 作者：杨群芳发表于：2008-08-16 13:09:49 点击：29 评论：0 查阅全文...
- 学前孤独症障碍儿童数学训练的研究
- 摘要：随着特殊教育事业的发展，孤独症障碍儿童的早期教育康复已成为目前特殊教育界面临的一大挑战。成都市特殊教育学校自1999年起开始探索对孤独症障碍儿童的早期教育康复研究，开拓了国内公立特殊教育学校教育的新领域。本研究旨在通过对学前孤独症障碍儿童学前数学知...
- 作者：杨群芳发表于：2008-08-16 13:01:32 点击：8 评论：0 查阅全文...
- Language and Communication：语言和交流
- 教孩子语言的建议： 1。你的孩子正做事的时候，评论/描述他在作什么 (画画；吃冰淇淋)。 这样促进他的语言发展，是示范主动语言 (直接问问题比较被动)。 2。在和他沟通时 (刚说了一句，问了一个问题)， 等待和期待。 通过你的表情，让他知道你在期待著他的语言或者其...
- 作者：海伦老师发表于：2008-08-05 11:07:02 点击：24 评论：0 查阅全文...
- 自闭症和亚斯伯格症孩子人际交往的现状
- 近来对很多孩子的了解和观察,这两类孩子都存在共同的特点是在人际交往上有质的障碍,许多的教育人员和研究者都在这个方面着手训练了,将训练的目标定在建立正确的行为和行为的修正上,往往是因为着急完成一个新行为的建立,包括我也存在这样的心理,老师教--孩子做. 在这样...
- 作者：王志文发表于：2008-08-05 09:17:21 点击：32 评论：0 查阅全文...
- 孤独症儿童生活自理能力的训练
- 生活自理不仅对于孤独症儿童，对于一般人来说都是最基本的能力。然而对于孤独症儿童的家长来说也是最容易被忽视的问题。家长的重心往往在于知识的掌握，而不是生活技能的形成。这也是很多孤独症儿童到8、9岁还不会自己独立穿衣、吃饭的重要原因之一。很多孤独症儿童在学...
- 作者：王国光发表于：2008-08-04 09:39:19 点击：23 评论：0 查阅全文...
- 孤独症儿童融合教育的思考
- 做了多年的孤独症训练工作，一直在反思的一个问题就是：我们要把孩子培养成什么样? 任何一个来“星外宝贝”训练的孩子，我都会不自觉地去设想：他20岁的时候会是什么样子呢? 3年前，我开始追踪几个...
- 作者：王国光发表于：2008-08-04 09:36:50 点击：11 评论：0 查阅全文...
- 沟通图卡在语言沟通上的应用
- 来到人世的新生儿无不努力的吸入第一口空气以打开肺泡，发出引人注意的哭声，来向世界宣告他她的到来。小婴儿只需要用「哭」声，便可以表示吃、喝、拉、撒、睡的基本需求，而得到基本的温饱，然而，随着年龄的增长，孩子要表达的内容及大人的期待，就不再只是这基本需求...
- 作者：颜祯慧发表于：2008-08-04 09:21:26 点击：16 评论：0 查阅全文...
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