Loadding.....
- 2010-07-02 11:11:24强化物在自闭症教育中的运用
- 在这里我就针对有效的强化物来说说，那么我们在平时自闭症等特殊教育中怎么运用强化物？怎么选择强化物？那么首先我们大家先要解下强化物的作用，才能更好的把“强化物”好好运用到教育和生活中去。…… [阅读全文]
- 2010-06-16 09:58:38体育游戏教学法对高功能自闭症儿童行为发展影响之研究
- 这是一篇很用心的作品，对自闭症作详细的介绍，对一般级任导师帮助颇巨，对特教工作者亦有所助益，但是，我好像没找到最後的【结论与建议】，对於【研究的目的】是否达成?如能因此研究而设计一套适用於高功能自闭症儿童的体育课程设计范例更佳。…… [阅读全文]
- 2010-05-28 09:20:43辅读学校轻度自闭症儿童个案研究
- 摘要 本文运用个案研究法,通过观察记录、访谈记录、教育建议与结果资料分析探讨轻度自闭症儿童教育经验,为特殊教育工作者、家长、特殊学校教师提供适当的建议。研究内容包括:辅读学校自闭症儿童与其他特殊儿童之间的互动情况、轻度自闭症与教师互动情况以及特殊教育...…… [阅读全文]
- 2010-05-28 09:02:31自闭症者父母压力与因应策略之初探
- 「快一点啦！快来不及了！」一个从屋内传来的呼喊声，唤醒了早晨街角的空气。这呼喊声，听起来似乎有点不耐烦，带点气愤的味道。几分钟后，便看到一位小朋友在父亲半推半就之下走出家门，不时还晃动着自己的右手。当坐上学校前来接送的交通车后，父亲方才露出微笑，...…… [阅读全文]
- 2010-04-20 09:20:31星星雨培训记录之七十一：泛化与巩固
- 4月19日 泛化与巩固——樊庆伟 孤独症儿童的学习时常用会陷在一个非常具体或特定的形式中，难以适应在变化了的环境中学习。泛化和巩固是两种教学方法,它们：1、帮助孩子在变化了的环境中应用新学到的技能；…… [阅读全文]
- 2010-04-13 11:00:25星星雨培训记录之五十七：操作回顾
- 4月8日 操作回顾 樊老师今天表扬了大家说在操作中表现的都不错，在强化级别上有变化，特别是在语气上有变化。希望大家再接再励。 操作案例一、当孩子的课题加难度时要进行高度强化。 操作案例二…… [阅读全文]
- 2010-04-06 12:41:32星星雨培训记录之三十六：讲解认识物品项目的教育以及实践
- 3月24日 讲解认识物品项目的教育以及实践—樊庆伟 认识物品目的：视觉分辨，提高认知，熟悉周围的物品。 分解：1、孩子喜欢的常见的，2、一般的，与生活紧密相连的，3、认识卡片（实景照片），4、认识…… [阅读全文]
- 2010-02-24 09:21:27帮助自闭症儿建立基本的交往动机和意识的活动方法
- 诚然，以专门训练人员制订并实施计划的方式来引导他们取得进步，其作用是积极的但也有局限性。如果单纯地依赖于某些机构的外力作用，就容易产生这样的尴尬：儿童人际交往动机的形成不能与他们生活、学习的各个环境相互融合，无法形成一个与社会、家庭相融合的实践环...…… [阅读全文]
- 2010-02-23 10:15:04针对自闭症儿童所做出的部分个别化教育计划
- K，男，7岁。现为锦州星乐园儿童康复训练中心学生，典型的自闭症儿童。语言表达：能够讲一些常用的生活用语，但是吐字不是很清楚，有主动表达的欲望，但是有时不能很清楚的表达自己家的意思；能基本理解教学时的简单用语。…… [阅读全文]
- 2010-01-27 09:02:23浅谈孤独症学生与教师依恋情感的培养
- 摘要：孤独症学生对人情感淡薄，在教育训练中不能与教师很好配合，严重影响了他们的成长。教师是孤独症学生每天接触最多的人，也是在班级中最主要的对他们施加影响力的人。…… [阅读全文]
- 2010-01-07 09:14:22促进孤独症儿童语言交流能力发展
- 1．通过对孩子正在从事的活动进行描述，为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时，您这时就说：“小明画画，拿笔画画，在纸上画画，画直线┄┄”。这样示范主动语言，比向孩子提问，再由孩子回答，对孤独症儿童更有益。…… [阅读全文]
- 2010-01-05 08:37:37提升高功能自闭症儿童重述故事之行动研究
- 曾与一位高功能自闭症儿童（化名小力）共同阅读时，惊讶于他的识字能力，一个幼儿园大班的孩子，居然可以独立念圣经、大悲咒，而且还是没有注音标示的文字，这真是很好的能力！…… [阅读全文]
- 2009-12-28 09:27:03自闭症智力障碍的恢复问题
- 自闭型智力障碍，是潜意识层思维发生混乱，无法正确表达思维的内容，所给出的答案，就是乱还是乱，情绪波动比正常人跨度很大，失去的一切是那么突然，开始面对外面的世界，平衡与表达是那么不协调。…… [阅读全文]
- 2009-12-28 09:09:40美国加州孤独症患病率呈增长趋势
- 像其它许地区一样，加州也在经历自闭症发病率的巨幅增长。根据加州大学戴维斯分校M.I.N.D.学院的一项最新研究：在加州，6岁前被诊断为自闭症的病例已由1990年发病率不足万分之九增至2000的年发病率万分之四十四，这一增长并不能归咎于诊断上的改变和来自于其它州移民的增...…… [阅读全文]
- 2009-12-28 09:05:57运用连环法教会一个行为链
- 学习和了解应用行为分析法（ABA）的人都会知道，回合操作（DTT）的重要性。帮助孤独症儿童在接受到一个刺激后做出相应的反应，是训练的基础。这中间包括：“指令、反应、强化、停顿和辅助五个要素”，每个要素都有相应的原则和技巧。…… [阅读全文]
Loadding.....
孤独症训练机构分布图
每周推荐机构
Loadding.....
专业书籍推荐
网站调查
网友评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论
网友 [匿名] 发表的评论