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训练感悟
03-05星星雨培训记录之二:示范个案
今天第一节课是入班观察,给我安排观察的个案是玮宝宝,我还在想,我真是跟玮字音的宝宝有缘分哪呵呵,我们三人一组为了不影响到安老师上课,都坐了后面,玮宝宝却坐在...[阅读全文]
03-05星星雨培训记录之一:总结田惠萍老师的讲座
不要拼命的去教孩子,拼命的教只说明从内心没接受孩子是自闭症,要全身心的来接纳孩子,按着孩子的兴趣和他的方式来学习。...[阅读全文]
03-04怎样教自闭症儿童学习钢琴
常在论坛里看到一些家长想让孩子学习钢琴,但是又不知道如何引导下面我谈以下我的教学经验供大家参考。首先来分享几个案例:CC,自闭症,男,现年6岁。...[阅读全文]
02-03孤独症学生体育课带来的喜悦与乐趣
当然,体育课的训练设计至关重要,因为好的训练计划可以给孤独症孩子营造自由发展的空间,为他们创造互相沟通、互相玩耍的集体活动氛围,而对于个体来说,他们也可以展...[阅读全文]
01-25自闭症孩子们的游戏
(实习岗位:壹基金助理)
扬爱里面的特殊孩子中,自闭症孩子占了一半,据说,爱恩斯坦和牛顿都有自闭症的症状。我看一份科学报告说,产生自闭症的其中一个原因是神经系...[阅读全文]
01-25康复教育培训心得交流
在这次的康复培训中,孤独症儿童的康复训练我认为今后应引起我们的重视。以前孤独症只知道其中的很少的一点...[阅读全文]
01-22趣味性课程的设置技巧
趣味性课程的设置要有技巧,首先要考虑小孩的兴趣、喜好。根据小孩的兴趣、喜好调整课程的内容,调动小孩学习的积极主动性。...[阅读全文]
01-19孤独症(自闭症)治疗方法选择要有包容心
【中国孤独症资源网报道】治疗儿童孤独症(儿童自闭症)的方案林林总总,但是不宜顾此失彼,相互排斥和攻击。例如,搞按摩针灸理疗的不要去否定训练的机构,训练机构也...[阅读全文]
01-19自闭症(孤独症)儿童的教育规化
家长投入大量的财力和精力,对自闭症儿童开展的治疗或训练,目的是使得孩子能够融入社会,从教育方面来讲,是想让他们进入正常学校,接受正常教育。所以我们要谈一谈自...[阅读全文]
01-13青少年自闭症的“开心家场”
这是一个崇尚人文、追求个性的时代,无论你是谁,都有享受快乐的权利,但看看我们周围,开心的人有几个——越来越大的工作压力和越来越紧张的生活节奏让每个人都疲惫...[阅读全文]
01-13像六小龄童的自闭症孩子
恒慧”学校有30多个患自闭症的孩子。刚到“恒慧”那会,我的主要工作是:熟悉周围的环境,多接触孩子,听听个训课!同时在音乐、游戏时辅助孩子们上课!洪洪是其中的一...[阅读全文]
01-06新入孤独症儿童训练行业老师的故事
这是一名初入自闭儿训练行的老师写的文章,很让人感动的.
也许是真实的发生的故事,也许只是出于内心的自勉,看着立重吃饭时满身大汗,中午一觉睡到四点;阿博温顺的憨...[阅读全文]
01-06音乐治疗与自闭症幼儿社会性互动的表现
本研究的目的是以音乐做为治疗的媒介以促进自闭儿社会性互动的表现。本文以两名自闭症幼童为研究治疗对象,其中一位比较主动但不一定与治疗者配合(K),另一位则较倾...[阅读全文]
01-06自闭症儿童的旋律暨视(简)谱教学法
前言:
〝自闭症〞是于1943年由李欧?康纳(LeoKanner)博士正式命名提出后,众人开始对此类症状的孩童,投以关注,并有更多的了解。美国心理协会(theAmericanPsycholog...[阅读全文]
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