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技能培养
12-26自闭症儿童的社会性技能训练三
因为自闭症儿童在参与大团体(五人以上)活动非常困难,往往在行为上会干扰,影响到其他的学生,因而经常不被要求尝试参与任何大团体的活动....[阅读全文]
12-20自闭症儿童的社会技能训练
传统的社会技能训练如谘商方法(counselingapproach)、示范(modeling)、观察学习(observationlearning)、及团体社会技能训练(groupsocial...[阅读全文]
12-20自闭症儿童的社会性技能训练一
一个幼儿要能表现出适当的社会性技巧,则必须学会:如何在游戏中与他人互动、适当的遵守教室规则、建立自我控制能力、建立友善的同侪关系、表达正向的情意与情感…...[阅读全文]
12-17用正向的方式来表达情感
在电影「侏罗纪公园」中提到:「生命,自会找出路.」自闭症孩子的情绪,不该一味的受压抑,因为,孩子的情绪也会自己找出口.如果我们对他的要求过於严峻,或道德期待过...[阅读全文]
12-17如何教孩子颜色
搜索旧贴可以找到一个很好的教案,叫孩子认识红色,是从教“把一样颜色的放在一起”开始,渐渐地教红色。
颜色比较抽象,要泛化。
我的小孩在家里和机构是这样用ABA回...[阅读全文]
12-13训练孩子的注意力
__发展听力技能的活动I1.鼓励孩子对声音的注意。用能发出声音的玩具,如:拉线电话,旋转木马。2.用乐器做试验,强调不同的声音。3.用哑语或手势唱童谣,手势应有利于...[阅读全文]
解说:“心灵手巧”说明手的灵活性对人的一生产生重要的影响。婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。婴儿最初是用手来感知事物的属性和...[阅读全文]
10-25自闭症幼儿的生活能力训练
由于自闭症幼儿心理发育或精神机能存在障碍,他们生活自理能力普遍缺乏,主要表现在①进食异常,通常偏食一种或几种食物,由于缺乏沟通与交往,对没有尝试过的食物不能...[阅读全文]
活动目标:
1.能手、眼、口一致协调的点数1-2。
2.体验数活动给自闭症婴幼儿带来的快乐。
活动准备:教师提供1套大的范例1-2只苹果、
活动过程:
(一)目测训练:
1.这...[阅读全文]
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