海口自闭症
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海口琼山启声听力言语康复中心

  • 创办人:曾千萍
  • 创办时间:2018 年
  • 教师人数:2
  • 学生人数:20
  • 提供家长培训:否
  • 所在地区:海南省 海口市
  • 机构网址:www.qishengkangfu.cn
  • 联系电话:13016227977

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  海口琼山启声听力言语康复中心创办于2018年,经海南残联审批成立,民办定点特殊教育培训机构。中心致力于为2--13岁的听力障碍、自闭症(孤独症),多动症,发育迟缓,语言障碍,智力障碍,感统失调,社交发展障碍,唐氏综合症,脑瘫等症状的特殊儿童进行康复训练服务。中心采用ABA结构化教学模式,结合口肌训练、社交游戏等方法,全方位的调整和改善儿童的学习认知,社会交往及社会适应等能力。

  开设的课程有

  1.一对一个训课

  课程对象:2---10岁,听力障碍、语言发育迟缓,没有声音,不会发育或发音错误,口齿不清,自闭症,发育迟缓,社交沟通障碍儿童。

  课程目标:模仿,认知理解训练,口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练,语言理解和表达训练,根据儿童发展评估,制定个性化的训练目标和计划,以一对一的上课方式,由训练老师跟孩子进行桌面教学。课程设置:一对一,30分钟/节

  2.半日制集体课

  课程对象:孩子在课堂上坐不住,孩子在学校不能很好的跟老师和同伴互动、沟通,不能融入集体。特色的主题教学。通过结构化教学和正向行为支持,提升孩子在集体教学中的常规,注意力、自主学习能力。在有趣的游戏中提升儿童的社会性发展,促进良好的伙伴关系的建立。

  本课堂主要采用ABA教学模式,针对不同能力水平的孩子设计课程。集体课解决的问题包含以下:

  (1)不懂课堂规范或游戏规则。

  (2)不知道如何和同伴玩或交流。

  (3)要上幼儿园、小学了不适应群体生活。

  (4)不自信不敢在人多的场合讲话

  (5)冲动任性自控力差

  (6)喜欢一个人玩不合群胆小、黏人、爱哭

  (7)不会主动关注其他小朋友、主动回答问题、主动举手、争取表现自己。

  (8)在集体中学习怎样与他人合作及配合他人,通过创设的相应情境,提升孩子竞争意识,目光共同关注(物→人→事),相互参照(参照老师和同伴)乃至后期社会参照等能力。

  (9)听不懂集体指令与个别指令,在对方做对时,不会及时夸赞。

  3.小学衔接课

  课程对象:6---10岁,听力障碍、语言发育迟缓,没有声音,不会发育或发音错误,口齿不清,自闭症,发育迟缓,社交沟通障碍等入学儿童。

  课程目标:小学课程辅导,以一对一的上课方式,由训练老师跟孩子进行桌面教学。课程设置:一对一,30分钟/节。